岳麓书社2003课标版《第5课北魏孝文帝改革与民族融合》优质课教案下载

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三、教与学目标

（一）知识与技能目标

学生能合作探究出北魏孝文帝改革的原因和主要内容；能从多角度说明孝文帝改革的历史作用，能以正确的民族观来认识孝文帝改革的价值。

（二）过程与方法目标

通过分析史料，从中归纳孝文帝改革的作用，从而初步掌握“史论结合，论从史出”的学习方法；通过课堂分组探究，使学生初步学会与他人合作交流、共同探索知识的方法。

（三）情感态度价值观目标

通过本课的学习，学生能认识到北魏孝文帝改革的历史作用，认同民族融合、民族交流的价值。

四、教与学重点

1、北魏孝文帝改革的历史背景

2、北魏孝文帝改革的主要内容

3、北魏孝文帝改革的历史作用

五、 教与学难点

用多元史观来认识孝文帝改革的作用，以民族观来理解孝文帝改革的价值。

六、教学方法

自主归纳法、合作探究法、问题启发法、图式归纳法等

七、学法指导

小组合作探究的学习方法；自主归纳法；阅读史料、提取历史信息的方法；史论结合，论从史出的历史学习方法；用历史唯物主义观点分析问题的历史学科素养；用辩证史观分析历史问题、评价历史人物的历史学科素养。

八、课时安排 一课时

九、教与学过程

教学环节设计学生活动设计预期目标设计创设教学情境

多媒体展示历史图片，播放音乐,学生阅读图片,感知历史,进入本课主题

通过音乐和历史图片,感悟草原民族和中原汉族的不同

激发学生学习兴趣,造成思维冲撞,激发学生探究热情。师生互动环节

1、引导学生结合课本和导学案，归纳北魏孝文帝改革的背景知识，多媒体展示史料。教师重点讲清宗主督护制为下一步教学奠定基础。

2、改革的内容是本课重点知识，教师提出问题：