选修一《第9课欧洲宗教改革》精品优质课教案设计

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重点：

马丁·路德宗教改革主张；

宗教改革的历史作用；

难点：

中世纪天主教地位对宗教改革的影响。

教学目标：

一、知识与能力：

多角度认识欧洲宗教改革的背景，知道宗教改革的主张，辨证地分析其影响，明确宗教

改革的实质。培养学生综合分析、归纳问题的能力，培养学生合作探究的能力。?

二、?过程与方法：

通过阅读、比较相关材料，合作探究问题的答案，提高严谨的逻辑思维和合作探究能力。

学生阅读教材完成改革内容，阅读教材资料，观看图片，培养学生学会从史料图片中获取有

效信息的方法。增加课堂检测判断学生理解程度。

三、情感态度与价值观?

通过对宗教改革背景和影响的分析，培养学生多角度和辩证地分析历史的能力。通过对

本课的学习，感悟宗教的道德教化和现实意义。

教学过程：

课堂导入

在周末的时候，老师为大家推荐了一部印度的电影《小萝莉的猴神大叔》，大家觉得好看吗?电影讲述了一位善良的印度大叔历经千辛万苦送流落印度的巴基斯坦小女孩回家的故事，是什么促使他跨越宗教、民族、语言等种种障碍而坚定地完成目标呢？学生回答信念、信仰、爱等。从而引出本节课的主题宗教。真正的宗教，应该能催生出向善的力量，而且它应该是神圣、纯洁的，是吧？但是，在15、16世纪的欧洲，当时占统治地位的天主教会，它是否也是神圣、纯洁的呢？带着这个问题，进入本课，共同寻找答案。

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基督教发展历程

基督教信仰的核心：原罪与救赎

天主教会把自己解释为上帝在人间的全权代表，人类要救赎，就必须通过天主教会。

欧洲宗教改革的背景：

探究1：中世纪的欧洲天主教会的地位？（根据材料归纳）