选修一《第17课改革开放的新时代》优质课教案下载

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二、教学目标：

知识与能力：1.能列举出中共十一届三中全会的主要内容，理解中共十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。2.了解中国的改革首先是从农村开始的，认识在实行家庭联产承包责任制和国企改革的重要性。3. 了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。

过程与方法：1．情境再现法：在教学过程中展示相关图片和相关材料，再现当年的历史事实，加深学生对历史事实的认识和评价。2．列表比较法：对农村经济体制改革与城市经济体制改革进行归纳比较，找出共性与个性。3.自主学习法：梳理改革开放的进程，画出时间轴。4.合作探究法：共同探究家庭联产承包责任制的意义与局限性等。

情感态度与价值观：1.通过对十一届三中全会以来改革进程的学习，深刻感受我国改革开放事业的曲折性、艰巨性和伟大性。2.通过感受国家的沧桑巨变，增强道路自信、理论自信和制度自信。

三、教学重点和难点：

1.教学重点：农村经济体制改革的方式和成就、社会主义市场经济体制的确立。

2.教学难点：理解经济体制改革的必要性，农村和城市经济体制改革与建立社会主义市场经济体制的关系。

四、学情分析：

本课授课对象为高二年级的文科生，对历史学习有一定的了解，加之本课内容在经济史中已有部分介绍。所以学生学习起来并不困难，所以在教学设计上要以教师为辅，学生为主。通过互动讨论的环节加强学生对本课知识点的理解与自学能力进而了解改革史的答题方法。

五、教学过程

【问题导学】播放《厉害了，我的国》节选，该片全面记录了我国十八大以来取得的改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就，中国车、中国港、中国网、中国桥、中国路……无数个中国符号书写着属于中国人的奇迹。回首过去，改革开放已经走过40多年，其中既有春风浩荡，也有跌跌撞撞。今天就让我们一起重温这一伟大征程，共同学习第17课《改革开放的新时代》。

【设计意图】以今日之改革导出1978年的改革，同时抛出本课的两条线索：问题倒逼改革、改革逐步深化。让学生带着疑问学习本课。

一、中国为什么需要改革

材料一

1978年全国人民公社社员从集体分配到的收入平均74.67元，有1.12亿人每天能挣到0.11元，1.9亿人每人每天能挣0.13元，有2.7亿人每天挣0.14元。有2/3农民生活水平不如50年代，1/3农民生活水平不如30年代。

——农业部人民公社管理局

全民所有制单位职工的平均工资：

1957年是637元，1978年是644元。

——林蕴辉《国史札记》

材料二

农村社员出工是：“一遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍四遍哨子才慢慢跟后逛”，而且“出工一条龙，干活一窝蜂；评分到半夜，吵架闹轰轰”。

“（1984年上任青岛日用电器厂厂长）欢迎我的是53份请假报告，上班八点钟来，九点钟走人，十点钟时，随便往大院里扔一个手榴弹也炸不死人”。

——海尔董事长张瑞敏

材料三

【教师设问】1978年的中国存在什么问题？