岳麓书社2003课标版《第17课改革开放的新时代》新课标优质课教案设计

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二、教学目标

（一）核心素养目标

1、时空观念：利用时间线索来展开改革开放进程的讲解、感受41年来改革开放的成就。

2、唯物史观：认识经济基础与上层建筑之间的相互关系，认识人民对历史的推动作用，社会意识对社会存在的反作用等。

3、史料实证：利用口述历史史料、照片史料、报刊史料等认识改革开放的历史事实。

4、历史解释：结合改革开放的进程及内容来理解改革开放的特点及启示总结历史经验及教训。

5、家国情怀：通过学生采访身边的长辈及收集改革开放前后的老照片及相关史料，感受改革开放新时代的面貌，树立民族自豪感和自信心。使学生了解习近平同志在改革开放的新时代提出的伟大复兴中国梦，激励学生为实现自身价值、社会进步、国家富强而努力创新！！

（二）知识与能力

1、了解改革开放的时代背景、十一届三中全会确立的经济建设方针及历史意义

2、掌握家庭联产承包责任制的内涵及评价、国有企业改革的内涵、社会主义市场经济体制确立的过程。

3、了解对外开放、反腐倡廉及政治体制改革的内容。

4、掌握分析改革成败的因素、改革特点及启示的方法、经济基础与上层建筑之间的关系原理、人民群众是历史创造者的原理。

（三）过程与方法

1、通过视频、图片、文字史料，使学生了解改革开放的背景、内容及取得的历史成就。

2、通过比较资本主义市场经济及社会主义市场经济体制的不同，培养学生比较分析能力。

3、通过学生自主采访和搜集史料，写调查报告的方式，培养学生收集信息、归纳概括、综合分析、语言表达能力。

4、通过设置综合探究的环节，培养学生查找历史信息、合作学习能力。

（四）情感态度价值观

激发学生对历史的学习兴趣及对改革开放41年来取得历史成就的自豪感和民族自信心，从而形成开拓创新、与时俱进的时代精神，培养学生的历史使命感、责任感和公民意识。

教材分析

本课是“历史上重大改革回眸”第五单元“改革开放与中华民族的伟大复兴”中的第17课。本课可以说是中国现代史上一次伟大的历史转折，确立了中国当今的发展方向和指导方针，对我国社会主义现代化建设事业具有重大的意义。1978年十一届三中全会以来，确立了改革开放和以经济建设为中心、大力发展生产力的方针，40多年来改革开放取得举世瞩目的成就。本课主要阐述我国改革开放的艰难曲折历程，使学生通过分析这一历程理解改革对于社会进步、历史发展的重大作用，作为社会主义现代化建设的中坚力量坚持改革、推动中华民族的伟大复兴、实现强国的“中国梦”。

四、学情分析

本班是高二年级的学生，他们经过一年多的学习，已经逐步适应高中历史课程的学习，基本上可以自主分析史料并提炼相关信息，归纳、概括能力也已具备。

学生在必修二经济史教材中已经学习过经济体制改革和对外开放及社会生活的变迁等相关的课程。《改革开放的新时代》一课对于学生来说不陌生，对于一些基础的概念和史实学生掌握的比较到位，因此，学生可以结合教材、相关的视频、图片、文字史料来自主学习问题、自主解决问题。因而，因而这节课可以在教师引导下，帮助他们顺利完成学习目标。

五、教学重难点