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选修二《第15课近代中国民主思想的萌生》集体备课教案优质课下载
难点：近代中国民主思想萌生的意义
学情分析：
本课属于选修2的内容，学生在必修3的学习中已有涉及，知识基础具备，因此本课主要从培养学生论从史出的史学素养上出发进行设计，让学生对所学知识有深入的了解。
教学方式：
多媒体教学
五、教学过程：
教学环节学生活动教师活动设计意图导入 民主一词，大家并不陌生，它来源于希腊文，由人民和统治这两个词组成，意思是人民掌握权力。近代中国民主思想的萌生是在西方外力的作用下开始，经过一代代仁人志士的努力，民主在中国生根发芽结果。今天，我们就来共同重温下那每一代人的认识。直入主题
解释概念
探究一小组讨论
交流问题
代表发言教师总结：
不同：介绍地理知识、军事技术——学习西方社会各方面。
影响：
理论本身：代表认识西方的深入
指导实践：指导了洋务运动，开启了中国的近代化历程。
社会方面：具有启蒙作用，影响了一代知识分子。通过两本著作的目录对比，得出洋务派提倡学习的方面，培养学生运用新材料的能力，并能结合所学知识，解决问题。探究二小组讨论
交流问题
代表发言教师总结：
变化：开始学习西方的政治体制。
影响：
1、文化上的启蒙作用。
2、近代中国社会变革的先导。
3、一批具有近代意义的知识分子出现。
4、开创了新的时代风气
通过提供维新派代表人物的著作目录，得出维新派主要学习西方的方面，由此和洋务派进行对比。同时，结合所学知识，讨论这种思想上的变化对中国的影响。探究三小组讨论