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岳麓书社2003课标版《第9课欧亚战争策源地的形成》教案优质课下载
学生分析历史资料的能力、透过历史现象认识本质的能力;理解经济与政治的关系
3、 情感、态度、价值观:通过德、日法西斯政权内外政策的学习,使学生进一步认识法西斯政权的反动本性; 过本课内容的学习全面分析二战发生的原因,使学生认识西方大国的绥靖政策和反法西斯国家的各自为战是而战发生的重要原因; 通过德国、日本法西斯侵略的有关史实,揭露法西斯侵略的野蛮和疯狂;通过了解世界人民反法西斯的英勇斗争,培养爱国主义情感,树立为人类和平做贡献的人生理想。
2重点难点
教学重点:战争策源地形成的过程; 第二次世界大战初期过程;
世界反法西斯同盟的形成,斯大林格勒保卫战。
教学难点:绥靖政策; 斯大林格勒保卫战是二战的重要转折点
3教学过程
(一)一、法西斯的兴起
1、背景⑴历史:①德、日、意三国封建残余严重,民主基础薄弱,军国主义和专制主义气氛浓厚; ②民族主义情绪极其强烈,力图摆脱凡尔赛—华盛顿体系的束缚;
⑵现实:德意日受经济危机的打击,国内阶级矛盾尖锐,取得统治阶级的支持。
⑶个人因素:墨索里尼和希特勒等的野心与宣传,赢得了统治阶级与部分民众支持。
3、纲领和目标
⑴对内:摒弃资产阶级议会民主体制,实行极权统治;
⑵对外:鼓吹民族优越论和进行侵略扩张,企图称霸世界 ;
⑶宣传:提出一些限制资本家和地主、保护中下层劳动者的口号,以笼络普通群众 。
4、发展:⑴20C20S,德国和日本法西斯运动没有大的进展。⑵1922年意大利建立了以墨索里尼为首相的法西斯政权。
活动2【讲授】二、法西斯势力的活跃
1、背景:1929——1933年世界经济危机的爆发,席卷整个资本主义世界。
⑴标志:1929年10月美国纽约股市暴跌 ⑵特点: 范围广、时间长、破坏性大 ⑶影响:①普通民众:苦难深重,渴望改变现状。②法西斯势力:乘机活跃,尤其是德国与日本。③国际局势:争夺世界市场的斗争激烈,矛盾激化。④美英等民主国家:利用经济实力雄厚、殖民地广阔优势, 建立起排他性的美元与英镑集团
2、表现:为摆脱危机,德国和日本统治阶级支持法西斯,建立法西斯专政
活动3【讲授】三、九一八事变——亚洲战争策源地形成
1、原因:①明治维新后,日本确立“大陆政策” ; ②1928年,张学良“东北易帜”,削弱了日本在东北的势力;③日本军部确定用武力侵占中国东北的方针,关东军是急先锋。
2、概况: 1931年9月18日,日本关东军制造了柳条湖事件,此后日军占领东北全境。自我测评2
3、影响:①极大地提高了日本军部在国内的政治地位,1936年 “二二六”政变后,正式建立了法西斯体制;
②是日本法西斯走上以武力重新瓜分殖民地、称霸世界道路的开端,是对凡尔赛—华盛顿体系的严重挑战,标志着亚洲战争策源地的形成; ③日本民众中出现支持战争的狂热。