岳麓书社2003课标版《第13课综合探究：模拟国际军事法庭，审判法西斯战犯》公开课教案下载

岳麓书社2003课标版《第13课综合探究：模拟国际军事法庭，审判法西斯战犯》公开课教案优质课下载

1、理解模拟法西斯战犯以及对征服地区、对世界人民的影响，并在这个过程中掌握史料的搜集、梳理与运用的能力。

掌握法西斯战犯的概况，并学会搜集他们的罪行。

3、理解法庭的含义；学会自主学习与合作交流。

（二）过程与方法

通过课前搜集资料，课中小组汇报、合作交流，体验从感知历史到积累历史知识，再到理解历史的学习过程。

学会自主学习、小组合作；学会搜集史料，梳理历史信息，从不同角度，全面辨证地分析历史事件的历史学习方法。

（三）情感、态度与价值观

1、学会对历史事件作出价值评判

2、初步形成历史意识和全球观念。

3、通过对法西斯战犯的了解，初步树立健全的人格、正确的价值观。

教学重点与难点

1、重点：审判法西斯的战犯过程。

确定上述重点的依据：课标要求“理解法西斯战犯的过程”。

2、难点：战犯对人类的影响。

确定难点的依据：审判法西斯战犯的影响结论复杂，涉及的知识广泛，超出学生原有的知识水平和认知能力。

三、学习者特征分析辽宁省北镇市高级中学高一下学期的学生，他们思想活跃，兴趣广泛，乐于表现。

通过初中和高中半年的历史学习，学生的历史理解能力有较大提高，但他们历史知识储备、抽象思维以及认知水平还比较欠缺，需要老师的适时引导。

计算机操作熟练，具有初步的网上学习的技能；

初步具有自主探究与合作学习的经验和能力四、教学过程教师活动预设学生活动设计意图

[演示]东京审判的过程

【导课】

看视频思考问题：

感受审判法西斯战犯的历史氛围从学生的身边生活入手，激发其学习兴趣。

用视频和问题把学生带入教学情景。从而为讲授新课内容作准备

过程：