岳麓书社2003课标版《第15课“冷战”的形成》精品优质课教案设计

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【重点】遏制理论，杜鲁门主义，马歇尔计划，北约华约成立

【难点】理解冷战局面形成的本质是国家利益的冲突，归纳冷战局面形成的特点与影响。

导入新授课：以近日美英法空袭叙利亚的小视频引出冷战的概念，分析二战后美苏冷战的原因导入新课。

冷战（COLD WAR）：是指二战后(1947---1991)在美苏为首的两大集团之间，主要是美苏之间所进行的除直接交战

以外的全面对抗，涉及经济、政治、军事、外交、文化、意识形态等各个领域。

冷战形成的原因

①社会制度和意识形态的差异

②国家利益的冲突：美视苏为其称霸世界的最大障碍（根本）

③美国空前强大,企图称霸世界，“遏制共产主义”；

为什么用“冷”战的方式？（非战争手段）

①世界人民在战后的和平思潮、反战思想。

②双方势均力敌，都拥有核武器，不敢贸然开战（两败俱伤）

新授课：

一、理论基础

1、1946年，美国外交官乔治.凯南8000字电报：遏制理论(遏制苏联、称霸世界)-----理论基础

内容：①二战结束之初，美国在苏联基本上没有什么利益需要捍卫。

②苏联的存在是美国未来发展的障碍。

③美国政府要遏制苏联。

请同学阅读教材P68材料，概括遏制理论内容，分析为什么凯南说这一理论的提出不迟也不早？及这一理论的地位和作用？

2、1946年，丘吉尔发表铁幕演说-----揭开了冷战序幕

思考：铁幕演说与八千字电报有何联系？铁幕演说有何作用？

在必修一相关知识学习的基础上，请三位同学来讲解杜鲁门主义、马歇尔计划和北约华约成立，老师提出问题。

二、政治上：杜鲁门主义(冷战之门的开启)

1、良机：希土危机

2、内容：“不论在什么地方，不论直接或间接侵略或威胁了和平，都与美国安全有关”