1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修三《第16课处于战争边缘的世界》集体备课教案优质课下载
【学习目标】
了解美苏争霸局面形成原因和表现
掌握两国核军备竞赛及影响
【重点难点】
认识七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的实质
【预 习 案】
一、剑拔弩张的美苏争霸(阅读教材74页完成)
1、时间：20世纪50、60年代。
2、背景
1）斯大林逝世，______________成为苏联新的领导人，开始对外政策进行调整。
2）艾森豪威尔就任总统后，美国也提出了对苏的两手政策。美苏关系出现了一些“______________”的迹象。
3、表现
1）外交上“和解”——戴维营会谈
2）军事上对抗——柏林危机
A原因：
①“和解”只是表面的，美、苏两国没有放弃对____________的争夺。
②美、苏争夺的重点是欧洲，苏联提出限期结束西方国家对西柏林的占领。美、英、法拒绝苏联的要求。
B经过：1958年第二次柏林危机爆发；1961年第二次危机达到高潮。
C结果：这一次危机以修建隔绝东西柏林的__________ 而暂告结束。
二、激烈的核军备竞赛(阅读教材75-76页完成)
1、原因：美、苏两国把_____________作为争霸的砝码。
2、表现
1）1945年，美国成为世界上第一个核武器的国家。2）1949年，苏联成功地爆炸了第一颗原子弹。3）20世纪50年代，美苏新一轮的竞争围绕着___________的研制和运载工具进行。4）20世纪60年代，美、苏围绕核武器数量展开竞争。到70年代初，美、苏战略核力大体形成均势。
三、核均势下的“恐怖和平”(阅读教材完成)
1、古巴导弹危机