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岳麓书社2003课标版《第1课先师孔子》集体备课教案优质课下载
由学生熟悉的文化引出课题，激发学生的学习兴趣。新课教学
一、孔子的生平
【分享预习检测】
问题：孔子的政治见解为何没有被接受？孔子开私学的意义？
二、孔子的思想
【展示文字、图片材料】
问题：孔子的思想都分几大部分？分别是什么？
三、孔子思想的影响
【展示文字、图片材料】
四、孔子评价差别的原因
【展示补充文字材料】汇总小组答案
五．正确评价历史人物的原则和方法
【展示文字、图片材料】
原则、方法
小组代表分享讨论成果
阅读图片材料，归纳信息
思考回答
小组合作探究，代表展示讨论成果
小组合作探究，代表展示讨论成果
通过小组汇总合作探究，培养学生小组协作能力以及学习探究的学习方法。
回顾过往知识点，体现知识体系的连贯性的特点。
培养学生材料总结的能力。
激发学生学习历史科目的兴趣，享受历史学习的快乐；培养多角度分析解答的历史思维能力。渗透历史学科学法的指导。
学法指导，认识到应该全面的辩证分评价历史人物，一分为二看问题。课堂小结
【课堂小结】