选修四《第2课思想家柏拉图》公开课教案下载

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(3)了解柏拉图的政治理念不断求索的史实

2.过程与方法方面：

（1）结合多媒体中示意的地图、图片，复述柏拉图的主要生平和政治主张

（2）模拟演说，依据课本和补充的历史资料，认识孔子与同时代的其他诸子主张的异同

（3）鼓励学生多渠道查阅、搜集资料，以撰写小论文、发言提纲等形式，对柏拉图在思

?? 想史上的地位和影响展开研究性学习。?

（4）教师应注重启发式 教学 ，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，并??

??对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

3.情感态度、价值观方面：

（1）通过了解柏拉图生活的时代及主要生平事迹，使学生认识到他之所以成为哲人，是

与古希腊的民主政体以及他本人不懈追求真理的探索精神分不开的。

（2）通过了解柏拉图的哲学观点、政治理念、政治实践活动以及雅典学园的活动，正

确评价他对世界思想文化的贡献，培养学生理解、分析和评价问题的能力与方法，树

立正确的史观；培养学生热爱和弘扬人类优秀文化的思想感情。

（3）学生在了解柏拉图为实现其政治理念不断求索的史实基础上，从中感悟哲学对人类社

会发展的重大意义和为追求真理不懈探索精神的可贵。

【教学重点】柏拉图的政治、哲学观点及其影响与评价

【教学难点】1.柏拉图的政治实践及失败的教训

2.柏拉图的哲学观点最终是为其政治理想服务

【教学课时】1课时

【教学过程】

（导入新课） 情境导入：由同学表演“苏格拉底梦中的天鹅”。

教师：那么苏格拉底梦中的天鹅，后来到底怎么样了呢？下面就让我们一起走近那只小天鹅！

投影课题：第2课? 思想家柏拉图

（新课讲授）