选修四《第5课唐太宗与“贞观之治”》新课标优质课教案设计

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1、通过玄武门之变发生的原因和经过，探讨类似玄武门之变的事情经常发生的原因。

2、总结贞观之治的原因及表现。

3、总结唐太宗民族政策的主要特点，理解它对促进各民族经济的发展及民族的融合所起到的作用。

4、了解唐太宗的用贤和纳谏，探讨用贤和纳谏与“贞观之治”的关系。

过程与方法

1、通过归纳和概括唐太宗民族政策的主要内容，努力做到论从史出，史论结合。

2、讨论唐太宗个人在贞观之治中所起到的作用，学习用历史唯物主义观点来评价历史人物。

情感、态度与价值观

1、了解唐太宗的历史事件的学习，培养学生积极进取的人生态度和健全的人格。

2、通过唐太宗的民族政策的学习，体会唐太宗在对待各民族问题上的平等态度和开放的胸襟。

【教学重点】：唐太宗的主要作为与“贞观之治”的关系

【教学难点】

1、通过讨论谈谈贞观之治的原因和对今天中国特色社会主义建设的启示。

【教学过程】

导入：唐朝是我国历史上一个非常重要的朝代，你对唐朝的历史有一定的了解，那么请大家说一下与唐有关的现象和人物。

学生自由发言。教师从提取有关“唐太宗”的信息，导入新课。介绍本节课主要几幅图片，走入盛唐。

变：玄武门之变。

1、教者简单介绍：结合图片

2、玄武政变，隆登帝位。（学生讲故事）

3、谈谈你对此事件认识。

二、治：贞观之治

1、表现：唐太宗在位共二十三年，虽然他在中国历史上在位时间远远比不上清朝的康熙和乾隆，但其业绩却是在历史上最杰出的，正是由于他的努力，才使唐朝政治清明、社会安定、经济发展、文化繁荣、民族团结、中外交往频繁。在当时的世界成为政治、经济、文化各方面都处于领先地位，日本古代社会的政治与经济几乎是唐朝的翻版，至今日本中央的省（相当于我国的部）就是来源于唐朝中央的三省制。所以，后来人就用“贞观之治”来表达对唐太宗政绩的肯定和对贞观时期太平盛世的景仰和向往。

2、措施（学生归纳，到讲台写板书）

（1）政治方面：

①完善制度，精简机构