1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
选修四《第9课法国大革命的捍卫者拿破仑》集体备课教案优质课下载
通过了解拿破仑富有传奇色彩的人生，引导学生陶冶情操，培养健全的人格，树立为人类社会进步奉献自己力量的理想。
【教学重点】《法国民法典》；拿破仑战争对欧洲的影响。
【教学难点】如何正确评价拿破仑
【教学过程】
一、导入：课前学生欣赏交响乐《英雄交响曲》，由此导入。。或者（德国音乐家贝多芬创作过一首世界名曲叫《英雄交响曲》，在贝多芬心中，谁是英雄呢？又为什么将他称为英雄呢？（学生回答：拿破仑；他捍卫了法国大革命）带着这些问题，让我们共同进入第9课的学习。）
（板书：第9课： 法国大革命的捍卫者拿破仑）
二、教学过程：
师:我们经常说一句话，“时势造英雄”。对法国来说，当时的时势是什么呢？（生答：法国大革命的爆发）可以说，拿破仑就是为革命而生的。本节课我们准备分三大版块对拿破仑做一认识：即捍卫法国革命（板书：一、从少尉到统帅）、巩固革命成果（板书：二、颁布《拿破仑法典》）、传播革命思想（板书：三、奥斯特里兹战争和兵败滑铁卢）对于拿破仑，我想大家或多或少会有些了解，下面我们就比试一下，看谁知道得更多。
活动：根据学生的回答，教师给予充分的肯定与表扬。并根据学生的回答，灵活处理。将学生提出的内容进行整合：
文韬——拿破仑的对内政策（《拿破仑法典》）
武略——拿破仑军事战争
同学们所讲的基本上都是成名以后的拿破仑的活动，那么同学们可曾想过，他为什么能够成名，又是怎么成名的呢？
所以，我们在重点分析他的文韬武略之前，先来看一下他的成长历程：由少尉到统帅。
学生自主探究：作为炮兵少尉，拿破仑有哪些惊人之举？对于他的迅速崛起，有人说拿破仑“其实没有什么才能，只不过运气好”,你觉得对吗？你觉得拿破仑为什么能够迅速崭露头角？
学生结合课本做出回答，教师点评，总结。
总结：主观上，拿破仑本身超人的胆识和智慧，杰出的军事才能。
客观上，当时的时代背景给他提供了机遇。
得出结论：时势造英雄；机遇总是垂青有准备的人。
教师过渡：拿破仑就是这样一个能够抓住机遇的有准备的人。1798-1799年，正当拿破仑远征埃及之际，法国国内出现了危机，在外受到反法同盟的威胁，在内又有保王党人的叛乱，而当时的督政府软弱无力，资产阶级迫切需要建立一个强有力的政府，拿破仑获悉巴黎的情况之后，秘密回国，发动政变，成立执政府，自任第一执政。登上了最高统治者的宝座。接着1804年又加冕称帝，建立法兰西第一帝国，变成了法兰西帝国的皇帝。针对这一事件，“有人说他开历史的倒车，应该否定他。”你认可上述评价观点吗？为什么？
让我们走进拿破仑的政治生涯，从中汲取我们的观点。
根据学生的回答，师生共同归纳。
①拿破仑恢复帝制，属于历史倒退的行为。
②但拿破仑政权是资产阶级政权，他的经济、政治、军事政策巩固了法国大革命的成果，有利于资本主义的发展。
在拿破仑的对内政策中，他最引以为傲的就是他的《民法典》，拿破仑这样评价他的他的《法典》：:“我真正的光荣并非打了40次胜仗,滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆,但有一样东西是不会被人们忘记的,它将永垂不朽—那就是我的《法典》”
拿破仑为什么对他的《法典》如此自信呢？下面我们走进《拿破仑法典》