岳麓书社2003课标版《第10课革命的先行者孙中山》优质课教案下载

岳麓书社2003课标版《第10课革命的先行者孙中山》优质课教案下载

教学目标教学目标：

1、知识与能力

了解孙中山探索革命真理、创建中国同盟会和提出三民主义学说的基本史实，体会孙中山追寻救国之路的艰辛历程及其百折不挠的奋斗精神。了解孙中山在缔造中华民国、推翻清王朝封建君主专制制度过程中的历史功绩，探讨孙中山在推动20世纪中国社会巨变中的历史作用。了解孙中山领导“二次革命”、反对袁世凯专制独裁斗争及领导护法运动的历程；探讨孙中山开创新三民主义时代的历史过程及其重要历史意义，对孙中山的先驱作用做出客观独立的历史评价。

2、过程与方法

在了解孙中山前期革命经历的基础上，深入探讨时代发展和人物心路历程的关系，在引导学生建构孙中山领导革命党人再造共和、组织护法运动、开创新三民主义时代的历史轮廓的同时，使学生对辛亥革命后孙中山继续革命的活动与革命理论有比较清晰的认识。

3、情感、态度与价值观

孙中山组建兴中会、中国同盟会，举行广州起义等活动，展示了一个革命先驱为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神。通过学习，应积极继承和弘扬这种民族精神，培养坚强的意志和积极进取的人生态度，树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。

教学重点：

1、孙中山联合其他革命团体组建中国同盟会，提出三民主义的史实；

2、孙中山领导推翻清王朝封建专制制度，建立资产阶级共和国的史实。

3、孙中山领导“二次革命”和护法运动；改组中国国民党，提出新三民主义学说。

教学难点：

1、理解孙中山领导推翻清王朝封建专制制度、建立资产阶级共和国，是20世纪中国社会的第一次历史性巨变。

2、如何理解孙中山不断革命、与时俱进的精神品质。

教学过程教学阶段教师活动学生活动设置意图技术应用时间安排情景导入教师展示国庆节期间天安门广场悬挂的孙中山头像提出问题学生讨论激发学生的学习热情。PPT3分钟新授孙中山的第一次人生转变学生根据材料回答第一次的转变是什么，为什么会出现转变PPT5孙中山的第二次人生转变学生根据材料分析孙中山变化的原因以及变化的方式，辛亥革命的历史意义以及对 临时约法的理解提高学生分析材料，归纳材料的能力PPT10孙中山的第三次人生转变PPT10孙中山精神1.精神遗产

①毕生致力于救国救民的爱国主义精神。 ②百折不挠、鞠躬尽瘁、死而后已的民族精神。

③天下为公的博大胸怀和放眼世界的开放心态。 ④勇于创新、与时俱进、不断追求真理的精神。

2.功绩：领导辛亥革命推翻了清朝的反动统治，结束了两千多年的君主专制制度;颁布《临时约法》,使民主共和观念深入人心；促成国共首次合作,推动国民革命走向高潮.他领导的辛亥革命是亚洲觉醒的重要组成部分，为亚洲民族解放运动做出了不可磨灭的贡献。

3.局限:在前期革命中体现了资产阶级的软弱性.

4.总评：是中国历史上的伟大人物，是中国民主革命的先驱；顺应时代潮流，不断进步；最终走上国共合作之路。

PPT5小结本课从五个方面介绍了孙中山一生的革命实践个对中国革命的巨大贡献。孙中山早年的革命志向、推翻封建君主专制的斗争、维护民主共和的斗争和促进国共合作。这些内容一方面介绍了孙中山一生的革命历程，说明中国民族资产阶级在半殖民地半封建社会下的中国，为救国救民进行了不屈不挠的斗争与探索，以及孙中山作为中国民主革命先行者的伟大贡献。另一方面，也说明中国今天的繁荣和稳定、民主与独立是经过几代人不懈的艰难探索、浴血奋斗得来的，要更加珍惜今天的生活。

PPT3练习PPT2本教学设计与以往未使用信息技术教学设计相比的特点(300-500字数)本节课我充分发挥学生的主体作用，引导学生从已有的经验出发，自主探究，在此基础上，发挥教师的主导作用，帮助学生分析问题解决问题的能力。关注全体学生，针对学生的认知差异，因材施教。1、创设学习情景，激发学生兴趣。学生的学习活动必须与任务或问题相结合。教学中我在前提测评的基础上，及时演示快速输入网址的方法，使学生发现问题，再通过自学浏览课本，提出问题，确定学习目标，充分调动学生注意力，引发学习动机，提高学习兴趣。2、教学过程中紧扣教材，掌握基本知识和技能的同时，以问题为引导，抓住课本中重点内容，既培养了学生向课本“请教”的良好自学习惯，又达到了突出重点，突破难点的教学效果。3、充分培养学生的自学能力和合作互助意识。在教学过程中通过设置疑问引发学生思考，在解决各种问题的过程中，以自学、小组合作为主要手段，并处处提醒学生，“每当有困难时，别忘了左邻右舍”，培养其自学能力和合作互助意识。4、引导学生质疑，灵活解决学生提出的问题

教学反思