选修四《第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁》优质课教案下载

选修四《第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁》优质课教案下载

【教学目标】

一、知识与能力：

1．简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。

2．简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策

3．认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。

二、过程与方法

1．联系必修1“俄国十月革命胜利”，必修2“社会主义经济体制的建立”，引导学生提炼主干内容归纳列宁的主要活动：创建布尔什维克政党、领导十月革命、制定经济政策等，以便简明扼要地把握列宁的一生。

2．可以简要地比较战时共产主义政策和新经济政策，援引病中的列宁如何思考社会主义建设的材料，为分析他的历史贡献作必要的史实铺垫。

3．通过图片、文字史料的展示，再现历史情境，引导学生感受伟人的风范。

三、情感态度价值观：列宁领导了十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元。他用自己的智慧、果敢和革命的灵活性为俄国、为世界人民开创了一条走向社会主义的新路。他用实践经验证明了社会主义需要市场经济，对于世界其他社会主义国家的建设，有着重要的借鉴意义。

【学情分析】

优势：高二学生思维活跃，求知欲强,已经具备了一定的历史知识和分析问题的能力，为目标的达成提供了前提。

不足：他们的认知水平、知识储备和能力有限，所以对事物缺乏一种系统的把握和理解。

【教学重点】列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动

【教学难点】列宁对苏俄社会主义道路的探索

【教学课时】1课时

【教学过程】

一、导入新课：

（创设情境）大屏幕显示世界地图：突出俄罗斯。

师：100年前，这里发生了一场惊天动地的革命，诞生了世界上第一个社会主义国家，而这场革命的领导人也因此成为了俄国人心目中无可争辩的领袖，他就是——列宁，今天我们就一起来学习第14课 苏联社会主义国家的奠基人列宁

师：大屏幕展示记录列宁人生轨迹的时间轴

师：我们首先理清本课的知识线索：列宁的贡献：缔造一个政党 领导一场革命 探索一条道路 形成一个主义（板书）下面就让我们循着伟人的人生轨迹去了解那段历史。

讲授新课：

从大学生到革命家

请同学们阅读教材第一目思考：列宁是怎样走上革命的道路的？