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岳麓书社2003课标版《第14课苏联社会主义国家的奠基人列宁》最新教案优质课下载
列宁结合本国国情探索俄国革命道路的创新精神及其革命品质。
2、过程与方法
了解和收集有关列宁创建布尔什维克，捍卫、丰富和发展马克思主义、领导俄国十月革
命胜利等方面的基本史实，观看相关的历史题材影片，或运用多媒体手段重组历史资料，
使学生在再现历史情景的过程中，不断丰富和提高对历史人物的感性认识。
3、情感、态度与价值观
学习列宁不屈不挠的勇气，以及他结合本国实际而勇于探索、勇于创新的精
神，是我们学习的榜样。我们树立对国家、民族的历史使命感和社会责任感。
教学 重点：列宁为建立第一个社会主义国家进行的理论与实践活动
教学难点：列宁对苏俄社会主义道路的探索
教学过程：
（导入新课）
我们对列宁有哪些了解？（十月革命、战时共产主义政策、新经济政策等）。
好，我们在必修一必修二中知道了列宁所做的这些在苏联的发展壮大中起到重要作用。今天我们还要学习列宁的政策，一方面要完成课标对我们的要求，另一方面，我们是历史唯物主义者，我们坚信时势造英雄，也辩证的懂得英雄影响时势，今天通过学习，还要认知列宁的优秀品质，一位有理想有抱负有作为有志青年，他是我们学习的榜样。
一、从大学生到革命家
作业：请同学们阅读教材，归纳列宁成长的历程。
1、家庭出身：1870年 进步的知识分子家庭? 哥哥是激进的民主革命者? 天性活泼、
好动、爱学习? 坚毅的性格、强烈的责任感、体谅他人的优秀品质
2、投身革命事业，成长为马克思主义者
（1）1887年，哥哥被处死→探索不同的斗争道路
（2）1887年，喀山大学法律系学生，结识有革命思想的学生? 因参加反对沙皇的大会
被开除和流放
（3）1888年，开始阅读马克思著作，成为喀山马克思主义小组的积极分子
（4）1889年在萨马拉建立当地第一个马克思主义小组，将《共产党宣言》译成俄文。
二、布尔什维克党的缔造者