选修四《第16课改革开放的总设计师邓小平》集体备课教案设计

选修四《第16课改革开放的总设计师邓小平》集体备课教案优质课下载

一、知识与能力

1、了解邓小平在民主革命时期的革命历程，知道他在留法勤工俭学、土地革命战争、抗日战争、解放战争以及新中国成立初期各个阶段的主要活动和贡献。

2、通过了解邓小平在中国革命进程中的主要活动，认识他脚踏实地、勇于开拓的革命品质，并通过对他在20世纪60年代为恢复国民经济所做的一系列工作，探讨他后来提出的改革开放政策的思想来源。

3、了解邓小平在“文化大革命”中的经历及其领导中国改革开放的伟大实践，并通过学习，归纳出邓小平之所以被称为中国改革开放总设计师的原因；认识邓小平为中国社会主义现代化建设做出的巨大理论贡献和实践创新精神。

二、过程与方法

1、在了解邓小平前半生革命经历的学习过程中，结合思考提示、观看影视作品等形式，认识邓小平个人的性格特点，考察他在革命历程中不断开拓进取、不断创新的主要史实，并对这些问题展开讨论。

2、收集各种相关资料，对邓小平在各个重要历史阶段的功绩做进一步的深入了解，在掌握史实的基础上，结合思考提示等问题，对中国改革开放前后的历史进行对比分析，从而对邓小平作为中国改革开放总设计师的历史地位有一个全面客观的认识和评价。

3、归纳法、问题探究法、史料归纳法

三、情感态度与价值观

1、了解邓小平在其革命历程中埋头苦干、不屈不挠、不断开拓创新的精神，从中理解中国革命道路的艰难曲折，增进对老一辈无产阶级革命家的尊敬热爱，增进对国家、民族和人民的热爱。

2、以史为鉴，提升历史素养，继承革命先辈锲而不舍、与时俱进的创新精神，树立历史使命感和社会责任感。

重点：了解邓小平领导开创中国社会主义改革开放事业的历程及其贡献

难点：理解邓小平作为改革开放总设计师的主要贡献，及历史作用。

【教学流程】

导入新课：展示香港回归图片：今年是香港回归20周年，香港能够回归离不开一位伟人。那就是邓小平。因为是他提出了 “一国两制”方针并与英国进行艰难谈判，是他领导的改革开放使中国的综合国力得以增强，才使英国望而却步。邓小平的一生波澜壮阔，充满传奇色彩，无论是1933年的第一次政治磨难，“三落三起”的跌宕政途，还是改革开放、南巡讲话给中国带来的巨变，都让我们对这位世纪老人的胆识、智慧、魄力充满了无数的惊叹。世人评价他为“20世纪罕见的杰出人物”“中国改革开放的总设计师”。我们今天就一起来感受这位伟人的伟大而传奇的事迹。

[设计意图：展示香港回归和邓小平图片，以今年热点时事为切入点，引出邓小平。创设情境，激发兴趣，导入新课]

邓小平原名邓希贤，1904.8.22　生于四川广安

110多年前的20世纪初，中国正处于半殖民地半封建社会的黑暗之中，中国正遭受着帝国主义列强的欺凌和封建统治的压迫，民族危在旦夕。为改变中华民族的悲惨命运，中国人民和无数仁人志士进行了艰辛探索和顽强抗争。那个风雨如晦的年代，孕育了邓小平救国救民的理想和追求。从此便开始了他矢志不渝的人生追求。

邓小平的一生见证了近现代中国风云变幻的革命史，本课将邓小平的一生分为三个历史时期进行探究一、革命战争年代的杰出贡献;二、 建国初期与文革岁月的贡献与迫害;三、社会主义现代化建设新时期的重大贡献.对于邓小平每个历史时期的主要事迹，课前同学们进行了分组合作、自主学习，下面就由你们回答问题，完成一些表格的填充，展示学习成果的时候了。

一、革命战争年代的杰出贡献

邓小平亲历了中国近代的新民主主义革命，所以将革命年代分为四个阶段。

这一目分为留学生涯、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期四目，在课前让学生分组进行合作、自主学习。课上由教师将四目的相关内容设计成表格，用多媒体展示出来，留出空白地方，引导学生归纳填充，掌握邓小平领导中国革命的主要贡献即可。示例如下：

一革命战争年代的杰出贡献

阶段主要事迹与贡献 留学生涯

（1920—1926）?土地革命时期