岳麓书社2003课标版《第17课晚明科技群英》公开课教案下载

岳麓书社2003课标版《第17课晚明科技群英》公开课教案优质课下载

学生是高二文科班学生，历史必修部分已经学习完成，对于历史已经有了一定的基础，他们已经具备了一定历史知识和学习历史的基本方法。选修四《中外历史人物评说》已经学习了四个单元，掌握了学习人物评价的一般原则和方法；本节是关于中国古代科技群英的内容，民族自豪感强，学习热情高。鉴于此，本课采取课前预习法、自主合作探究法，创设情境，设置问题、启发思考，着力培养学生的历史思维能力，充分发挥学生的主观能动性。

【课标要 求】

了解李时珍的主要事迹，认识他们对社会发展所作的贡献。

【教学目标】

一、知识与能力

1、了解李时珍、徐光启等的成长历程及其主要贡献

2、探讨科学家与时代、民族、国家发展之间的关系

二、过程与方法

通过探究分析晚明科学家产生的主客观条件，引导学生认识科学的发展和科学家的产生具有时代性和条件性，培养学生运用历史唯物主义的观点分析问题的能力。

三、情感、态度与价值观

通过对众多晚明科技精英的实践活动和著作成果的学习，引导学生树立崇高科学的精神，坚定求真、务实和创新的科学态度增强学生的爱国主义情感。

【教学重难点】

教学重点：李时珍及《本草纲目》、徐光启及《农政全书》

教学难点：“晚明何以科技群星璀璨”

【教学过程】

新课导入：

播放歌曲《夜空中最亮的星》，引入晚明科技群星，展示本节课的五位晚明科技巨星的图片。

设计意图:利用学生熟悉的歌曲导入新课，拉近与学生的距离，提升学习兴趣。

明确课标：

学生活动：1、明确课程标准。 2、明确本课知识间的关系。

设计意图：学生知道这节课应该学什么、明确学习目标后，为学习定下方向。

讲授新课：

一、世界文化名人——医圣李时珍

请同学们阅读课本P83，解决下列问题：

概述李时珍的人生轨迹？