《第19课著名铁路工程师詹天佑》集体备课教案设计

《第19课著名铁路工程师詹天佑》集体备课教案优质课下载

1.知识与能力：

了解詹天佑的主要事迹，认识他对社会发展所做的贡献，感受詹天佑的爱国精神。

2.过程与方法：

先粗读课文，了解詹天佑的生平事迹：出生、赴美留学、完成京张铁路的修建、维护路权、逝世。然后通过阅读材料分析京张铁路的历史意义并综合评价詹天佑。

3．情感态度与价值观：

通过了解詹天佑的突出事迹学习詹天佑个人的高贵品质及爱国情怀，增强民族意识和民族责任感，激发责任意识。

三、重点难点

【教学重点】了解詹天佑的主要事迹，分析詹天佑为什么能够建成京张铁路．

【教学难点】认真分析京张铁路的历史意义并综合评价詹天佑。

四、学情分析

从前期教学状况来看，学生对人物故事比较感兴趣，但是上升到学科认识的能力尚有不足，教学中需要向学生进一步明确“了解历史人物及其活动，探究他们与时代的相互关系，科学地评价其在历史上的作用，是历史学习一个重要内容，也是现代公民必备的人文素质之一”，使学生能站在时代的角度去评价历史人物。学生对詹天佑基本了解，甚至能娓娓道来，所以在教学方式上要以学生为主体，进行小组合作探究学习，教师多做指导。

五、设计理念

通过阅读材料、对比图片，一方面使学生积极参与进来，另一方面充分调动学生学习的兴趣，发挥学生的主体作用。

两个小标题“少年詹天佑——刻苦学习，立志报国 ”“中年詹天佑——修建京张铁路，树立国人信心”使学生认识、分析、归纳出詹天佑面临的社会状况和修建京张铁路的状况，通过问题形式留下疑问，吸引学生的好奇感，增强他们探索的动力和能力。

六、教学手段

多媒体辅助教学

七、教学流程

导入：播放视频《新中国成立以来铁路的发展变化》。

导入语：从视频中我们看到新中国成立以来特别是改革开放以来我国铁路事业发生了翻天覆地的变化，从曾经每小时50公里的绿皮车到每小时350公里的复兴号，从曾经的蒸汽机车到现在的磁悬浮列车。今天高铁、铁路的成功离不开一个人的付出，他就是中国铁路事业的先驱开拓者，中国铁路之父詹天佑，本节课我们学习《中国铁路之父——詹天佑》。（打开标题）

【设计意图】播放纪录片使学生直观了解铁路事业的发展变化，这样更能唤起学生的共鸣，通过直观的视频将历史与现实相结合，更有感染力。

过渡语：1864年詹天佑出生在广东南海一个茶商家庭，1872年s12岁的詹天佑随洋务运动派出的第一批留学生赴美留学。1878年詹天佑进入耶鲁大学土木工程系铁路专业学习，1881年学成归国。

（幻灯片放映）少年詹天佑——刻苦学习，立志报国：詹天佑学习履历表

【设计意图】通过学生阅读教材了解詹天佑的留学经历，并通过回顾洋务运动使学生对当时的社会背景进行复习，让学生将詹天佑放在大时代背景中加以了解。

过渡语：回国后的詹天佑开始投身中国的铁路建设事业先后修建了滦河大桥和京张铁路，外国工程师称其为“不可能的奇迹”周恩来赞誉其为“中国人的骄傲”（幻灯片放映）

二、中年詹天佑——修建京张铁路，树立国人信心