选修六《第9课奥运圣火燃烧的地方》新课标优质课教案设计

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内容知识与能力过程与方法情感态度

价值观识记理解运用奥林匹亚遗址奥林匹亚遗址的建筑风格体现了它既是古希腊人宗教祭祀的场所，也是竞技运动的场所，成为现代奥林匹克运动的发祥地 。理解奥林匹克的含义及历史。材料 分析：古竞技会推崇的公平竞争、和平友谊、崇拜英雄等精神含义。自主学习，学生讲解奥林匹亚遗址、奥林匹 克运动均是古代希腊为世界文明所留下的巨大的文化遗产。现代奥林匹克运动的兴起雅典举办第一届现代奥林匹克运动会；现代奥林匹克运动的宗旨和精神。理解和认识现代奥林匹克运动在世界和平与发展方面的意义和影响。探究：如何看待参加奥运会与夺取金牌之间的关系。问题探究古希腊奥林匹克精神，一直影响到今天的奥林匹克运动。现代奥林匹克运动的宗旨和精 神，大大促进了世界各国各民族的文明交流与和平竞赛。?

二、教材分析与教学建议?

1．教材建议与分析：?

重点?

本课的重点是奥林匹亚遗址群、古希腊奥林匹克运动以及现代奥运精神。这主要是因为它们集中体现了古希腊高超 的建筑艺术体育成就，并给人类留下了价值巨大的文化遗产。?

难点?

本课属于世界文化遗产内容，师生不具备实地考察的条件，如果仅靠教材中的几幅图片来学习、理解本课内容会有一定的困难。学习时应注意历史、美术、体育等各学科的整合。?

2.教材内容分析与建议?

本课内容在知识体系中的位置：以希腊半岛为中心的爱琴文明是上古世界五大文明中心之一。希腊文明则源于爱琴文明，而 西方文明的摇篮又是古代希腊文明。古代希腊首创了奴隶制民主政治，并在建筑、雕塑、戏剧、史学、科学、哲学、教育、文学和体育等诸多学术领域取得了巨大成就，给后世留下深远的影响，直到今天仍然是人们学习的典范。古代希腊文化是西方和世界文明宝库中的一朵奇葩，本课介绍的奥林匹亚遗址群、古代奥林匹克运动等世界文化遗产，集中反映了这一海洋文明的成果，是古代希腊文明的重要标志和象征。?

本课的主题是古希腊留给人类的世界文化遗产。围绕“奥林匹亚遗址”展开。如果说奥林匹亚遗址是古希腊留给世界的有形文化遗产的话，那么古代奥林匹克运动的精神，则是希腊留给世界的无形文化遗产。?

本课的教学思路：利用古希腊奥林匹亚独特的特点，组成考察团，从三个方面对奥林匹亚进行考察和了解分别是奥林匹亚遗址群、古代奥运会、现代奥运精神。

三、教学设计

课堂导入

【播放视频】

播放历届奥运会开幕式视频，引起学生兴趣，体验奥运会的魅力，无论奥运会在哪个城市举办，都会来到奥林匹亚取得圣火来点燃，奥林匹亚的魅力究竟何在？

设计意图：课前播放相关主题的音乐来烘托渲染气氛是一种不错的手段。用寥寥数语简单过渡这一环节 ，吸引学生兴趣，激发学生想了解奥林匹亚的兴趣

讲授新课

身临其境了解奥林匹亚

【学生讲解】

首先了解奥林匹亚遗址群

在希腊伯罗奔尼撒半岛西部的克罗尼斯山旁，有一座到处都是神殿和竞技场的小城，这就是著名的奥林匹克运动会发祥地奥林匹亚。古奥林匹亚遗址是一个体育运动和宗教仪式的混合体。有著名的宙斯神殿、赫拉神殿、竞技场等２０余处建筑遗址。

其中以最古老的神殿─奥林匹亚宙斯神殿最为壮观。神殿起建于西元前515年，但直到西元2世记时才兴建完成.宙斯是希腊众神之神，兴建的宙斯神像是当时世上最大的室内雕像，宙斯神像所在的宙斯神殿则是奥林匹克运动会的发源地。神殿是以表面铺上灰泥的石灰岩建成，殿顶则使用大理石兴建而成，神殿共由三十四条约高 17 米的科林斯式 支柱支撑着，神殿的面积达 41.1 米乘 107.75 米，宙斯神殿是多利斯式的建筑，整座神像及他所穿的长袍都是由黄金制成，他头戴橄榄编织的环，右手握着由象牙及黄金制成的胜利女神像，左手拿着一把镶有闪烁耀眼金属的令牌，上面有一只鹰停留着，尤为壮观.

奥林匹亚遗址内的赫拉神殿是希腊众神殿中最古老的一座，建于公元前７世纪上半叶。神殿内原供奉的宙斯之妻赫拉女神像已毁坏。现代奥运会点燃圣火的仪式就在赫拉神殿前的广场上举行。

奥林匹亚竞技场至今仍保持原貌。竞技场入口处有石砌找形长廊，场内观众看台和贵宾席依克尼斯山麓而建。全场可容纳４万观众，竞技场内东西两端各有一条石灰岩砌成的起路线，跑道全长１９２米，据说是宙斯之子大力神的600个脚长。如今，这个具有３０００多年历史的竞技场，已成为希腊著名的旅游景区和弘扬人类崇高体育精神的圣地。而纳姆菲翁神坛更因为是历届现代奥运会火炬点燃的地方而举世闻名教师在教学过程中，