必修1《第1课夏、商、西周的政治制度》公开课教案下载

必修1《第1课夏、商、西周的政治制度》公开课教案优质课下载

记夏商时期的王位世袭制与国家行政管理制度、西周分封制与宗法制的内容；理解夏商时期政治制度对西周政治制度的影响以及西周分封制与宗法制的关系与作用；并通过探究性学习探讨中国早期政治制度的特点以及宗法制对中国社会的深远影响。

2、过程与方法

析教材列举的图标；引导学生借读教材及教师提供的有关史料；通过探究与合作学习提出并解决问题。

3、情感态度价值观

认识到我国是世界著名文明古国的依据；认识到分封制的实行不仅是国家统治的需要，也是古人政治智慧的体现，；认识到中国古代早期政治制度的特点是以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。

三、教学重点与难点

1、重点：西周的宗法制与分封制

2、难点：中国早期政治制度的特点

教学用具：课件．多媒体教学过程：

【导入新课】

（多媒体课件出示）与拜祭祖先有关的图片

教师设问：同学们，你们过年的时候有没有拜过祖先？有没有见过家谱？清明节有没有在祠堂参加过祭祖活动？那么你知道从什么时候起中国开始有这样的活动吗？

学生回答：略

教师：那么我们今天就来学习有关古代早期的政治制度。

（设计意图）利用学生日常生活中经常看到的现象导入新课，更容易激发学生的学习兴趣，从而把学生带入到本课的学习中来。

【教学过程】

一、基本史实

朝 代建立时间开国之君亡国之君夏?约BC2070年?禹?桀商?约BC1600年?汤?纣西周?BC1046年?周武王?周幽王学生从课本找出

二、重要的政治制度

（一）、王位世袭制

以两幅图片（治水时期的大禹与建立夏朝之后的大禹）形成对比，引发学生思考，

【师】观察禹的装束，其身份和地位有何变化？

【生】由头戴草帽到戴冕，由手拿铲子到拿圭，衣服更加华丽

【师】冕是古代帝王专用的礼帽，圭也是帝王举行礼仪所持的玉器。也就是说，大禹此时已是帝王。之前最高统帅比如尧舜，他们是部落首领，而到禹却成了帝王。这之间发生了什么？是如何过渡的？

（展示材料）材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 ——《礼记·礼运》