人教2003课标版《第5课古代希腊民主政治》优质课教案下载

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（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

二、设计思想

本课教学设计以新课程改革为依据，主要围绕“示今通古”的宗旨,努力体现时代精神。备课活动依靠课标体现了“自主、合作、探究、感悟式”的教学模式流程，整合不同的课程资源；本课的教学遵循新教材中中外史合编体例的设计，即注意展示历史发展的纵向联系和横向联系，把中国历史与世界历史有机联系起来进行考察；遵循新教材编写原则，即注重历史演变与现实生活的联系，遵循以学生为主体的教学理念。

三、过程与方法

1．通过分析古代希腊的特殊地理位置以及特殊城邦政治景观，探究其与古代希腊民主政治之间的关系。

2．在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古代希腊民主政治的实质。

3．通过开展让学生合理想象和自编自导活动，设置历史情景，让学生体会历史的发展过程。

教学重难点

教学重点：古代希腊民主政治的典型——雅典民主政治

（伯利克里时期雅典民主政治的主要内容及特点）

教学难点：自然环境对人类早期文明和制度模式的影响、古代希腊雅典民主政治的利与弊。

教学工具

多媒体幻灯片、图片。

教学过程

导入新课：古时候地中海东岸腓尼基，有位美艳绝伦的公主，其名叫欧罗芭。有一天她外出和一群少女在海边摘取水仙花、紫罗兰。突然，天神宙斯从奥林匹斯山俯瞰大地，发现了欧罗芭。宙斯不由自主的被美色所吸引，于是摇身一变，成为一头靓丽的公牛，来到她的身前。欧罗芭上前抚抱它，并骑上了牛背，公牛踏着爱琴海浪花把欧罗芭带到了克里特岛，并与欧罗芭结了婚。宙斯把克里特岛命名欧罗芭。根据这个神话，欧洲人认为欧洲最早是指爱琴海南端的克里特岛。爱琴文明是地中海东端的希腊文明的开端。而希腊文明则是西方文明的源头，希腊留给我们的一项重要的文化遗产就是她的民主政治。

阅读课本、自主探究

1、希腊文明兴起的条件（自然、经济、政治、思想因素）

2、雅典民主政治的发展（主要原因、过程）

3、对雅典民主政治的评价（特征、积极性、局限性）

4、希腊民主衰落的原因

（一）希腊文明的摇篮（希腊文明兴起的条件—自然条件、经济条件、政治条件、思想因素）

课件显示古代希腊城邦分布示意图，结合柏拉图的话，结合课本内容，指出希腊文明兴起的条件。

1． 海洋为依托的自然地理环境

分析古代希腊的地理位置、地形地貌特征：位于地中海东部巴尔干半岛，东临爱琴海，南向地中海，环海曲折、良港众多、岛众山重、河流交错。

【合作探究】1：观察古希腊城邦示意图并结合课本知识，思考希腊文明兴起的条件？