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人教2003课标版《第5课古代希腊民主政治》集体备课教案优质课下载
二、课标分析
本节课课标要求有两项：
1、了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。
2、知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。
三、学情分析
本课内容初中有所涉及，但学生了解的只是一些零碎不全的知识。建议根据学生零碎的记忆导入本节课，以激发学生学习探究的兴趣，可连续设问：既然同学们知道希腊创造了辉煌的文明，那么我们可以说这个辉煌文明的重要政治保障就在于它的民主政治制度。从而引导学生深入探究并完成本节课的讲授。
四、教学方法
1、问题探究法。
2、比较分析法：引导学生分析比较希腊与中国两种不同政治制度产生的条件、内容及影响，从而加深对两种不同文明的理解。
五、知识与技能
把握希腊的条件、特征、实质、作用及评价，培养学生分析、探究合作等能力。
六、过程与方法
把分析、探究合作民主政治产生、互动讨论等方法结合起来。
七、情感态度价值观
感受古希腊辉煌及人类文明源远流长，认识其历史局限性。
八、重点
古希腊民主制的内容。
九、难点
古希腊民主制产生的条件、特征、实质和历史作用。
十、教学方法 讲授法材料分析法、启发导学法。
十一、学生学法 自主学习法、合作探究法、分析归纳法
十二、教学器具 PPT课件、多媒体、图片、课本材料
十三、课时 一课时。
十四、教学设计
本课内容在《课程标准》中的要求是“知道希腊雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义”。本课通过梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的内容和作用，揭示了古代希腊民主政治的内容、特点和走向顶峰的过程。