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《第5课古代希腊民主政治》最新教案优质课下载
二、教学重点：
了解地理环境与文明之间的联系，总结三种文明的特征。
三、教学难点：
对比三种文明的差异性。
四、教学方法：
1、教师准备：制作多媒体课件，准备关于农耕文明、海洋文明、游牧文明的相关历史材料。
2、学生准备：复习必修一第一单元内容，预习必修一第二单元第五课内容，搜集文明的相关资料。
3、教师采用观看历史地图的方法，引导学生获取相关的历史信息。通过阅读相关的历史资料，理解三种文明的特征。
五、教学步骤：
1、开门见山，直接导入，引出本课要进行对比的三种文明：大河文明、海洋文明、草原文明。
2、先对文明这一概念进行界定，区别文明与文化，并对文明进行简单的分类。
3、引导学生观看历史地图，对三种文明产生的自然地理环境有大致的认识，对游牧文明的介绍应适当加以文字补充说明。
4、归纳总结三种文明，分别从地理环境、经济活动、政治制度、文明特征四个方面入手，归纳总结，同时进行横向对比。
5、介绍三种文明相应的代表，加深学生对三种文明的认识。
6、引用相关的历史材料，让学生进一步感受三种文明和对比三种文明，提升学生的认知水平。
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