必修1《第6课罗马法的起源与发展》新课标优质课教案设计

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2.理解并掌握罗马法的发展演变的原因和历程。?

3.运用相关知识和材料，分析概括罗马法的影响。?

（二）过程与方法?

情境法：指导学生自行编排“模拟法庭”，深入理解罗马法演变的原因。

?学习探究：通过教材“历史纵横”，分组探讨罗马法对后世影响。

（三）情感态度与价值观?

列举现实生活中的实例（徐玉玉和蔡某妍被骗案），体会并探讨完善社会主义法制重要性意义。

罗马法是重要的人类文化遗产，它与东方文明相比，既存在差异性，但在某种程度上又具有统一性。不同地区的人类文明可以在相互借鉴中共同发展。

【教学重点】?

罗马法的演变过程和影响。?

【教学难点】?

罗马法发展演变的原因和罗马法的影响?

【教学设计】

本课课时安排为1课时。围绕罗马法的发展演变和影响两大板块组织教学。

通过创设历史情境（“模拟法庭”）让学生深入体会不同历史阶段，罗马法发展演变的原因。

导入：

以说文解字作为本课导入。屏幕展示汉字“法”的写法，依据许慎的《说文解字》释读，向学生说明汉字“法”的具体含义。以此说明东西方文明一定程度上具有统一性，但它又存在差异性。不同地区的人类文明，可以在相互借鉴中共同发展。以此导入新课。

学习过程：

1.罗马法的起源与发展：

（1）习惯法到成文法：

①习惯法：

指导学生出演和观看《威尼斯商人》的“模拟法庭”：

通过观剧让学生体会共和国早期，罗马平民的不利处境，再通过问题分析帮助学生了解习惯法的特点和局限性。

列表完成知识小结

习惯法时间共和国早期特点法律与习惯没有明显界限 局限损害平民利益