《第6课罗马法的起源与发展》新课标优质课教案设计

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本课所在第二单元《古代希腊罗马的政治制度》，主要讲述古代希腊的民主政治和罗马法的起源和发展，体现出西方政治制度中的民主、法治的趋势。

罗马法经历了从习惯法到成文法、从公民法到万民法的发展、完善过程，对其统治起到了有力的维系作用，对欧美法律的发展以及民主进程影响深远。

学情分析

高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，决定了学生历史学习的好坏。

我校高一学生，由于初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。这本应建立在学生掌握通史的基础之上。但初中历史教育的现状，决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。本课初中教材中涉及的内容很少，学生了解也少，不容易掌握。因此在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。

教学目标

1.知识与能力

了解罗马法的起源与发展，通过各种材料的展示，使学生掌握分析归纳历史问题的能力，并能从表象深入到本质。

理解罗马法的演变与罗马国家扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体思考问题的能力。

理解罗马法的内容和作用，使学生通过对比、联系，更清晰地从历史发展角度看问题。

2.过程与方法

创设一定的历史情境，由学生扮演陪审团角色，让学生感知历史。

通过引用史料、材料展示等方法引导学生分析罗马法的本质。

设计情境,提出问题，进行讨论，深入探究罗马法的影响。

3.情感态度与价值观

明确法律在维护国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设的重要性和必要性。

通过参与讨论合作学习，培养学生团队协作的精神。

教学重难点

( 1 )教学重点：罗马法的主要内容、实质和罗马法的影响。

( 2 )教学难点：罗马法的起源与发展

五、教学设计

（一）课程导入

投影：

罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。

武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展缩小了影响，惟有法律征服世界是最为持久的征服。