《第6课罗马法的起源与发展》优质课教案设计

《第6课罗马法的起源与发展》教案优质课下载

本课难点：习惯法向成文法发展的原因，公民法向万民法发展的原因

二、教学目标

知识与能力

了解罗马法的起源与发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用。

理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面整体的思考问题。

理解罗马法对后世 法律体系的影响，使学生通过对比联系，更清晰地从历史纵面发展的角度看问题。

过程与方法（教学策略选择与设计）

通过查找罗马法的内容及《人权宣言》、《权利法案》和《中华人民共和国民法通则》等相关内容，使学生学会收集资料，激发学生的探究意识并加强学生彼此之间的交流，从而加深学生团结合作的精神。

以案说法，培养学生活学活用的能力。

通过资料研读、问题探究分析罗马法的内容和实质，以及对于维系罗马帝国的作用，激发学生兴趣，加深其对现实的关注。

情感、态度、价值观

通过本课的学习使学生明白古代罗马的法律制度，留给人类的不是这些法律本身，而是一种追求民主追求法律意识的人文精神和确立民主与法制的一些基本原则

学习者特征分析

学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。教学中要看学生的认知能力，合理调节节奏，发挥好课堂教学机智。

四、教学策略选择与设计

　 1、资料研读、问题探究、历史比较、案例分析

2.新授课教学基本环节：情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测

五、教学环境及资源准备

　　1.学生的学习准备：预习罗马法;《十二铜表法》;万民法;《查士丁尼民法大全》;罗马法的主要内容;罗马法的作用及影响，初步认识罗马法的产生发展过程。

　　2、教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

六、教学过程

　(一)情景导入、展示目标。

　　导入： 播放幻灯片

“辉煌属于希腊，宏伟归于罗马”这两句名言直接导入新课。

　　设计意图：步步导入，吸引学生的注意力，明确学习目标。