人教2003课标版《第6课罗马法的起源与发展》优质课教案下载

人教2003课标版《第6课罗马法的起源与发展》最新教案优质课下载

（1）三维目标

知识与能力

了解罗马法的起源与发展，通过各种材料的展示，使学生掌握分析归纳历史问题的能力，并能从表象深入到本质。

理解罗马法的演变与罗马国家扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体地思考问题的能力。

理解罗马法的内容和作用，使学生通过对比、联系，更清晰地从历史发展角度看问题。

过程与方法

通过材料的展示、学生合作探究，指导学生运用历史唯物主义的观点探究罗马法的本质。

通过创设情境，使学生辩证客观地看待历史发展的客观规律。

情感态度与价值观

明确法律在维护国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设的重要性和必要性。

通过参与讨论合作学习，培养学生团结协作的精神。

（２）教学重点

罗马法的主要内容和罗马法的影响

（３）教学难点

罗马法的起源与发展。

教学建议

由于本课的教学内容比较抽象，因此在教学过程中教师应多通过创设情境、设置问题台阶等一步步培养学生分析问题的能力，分析总结历史问题的规律，并运用网络知识结构图等清晰直观地展示罗马法起源与发展的过程。

新课导入设计

多媒体显示：

古罗马斗兽场、罗马的Forum广场、保存最完好的古罗马神庙、古罗马凯旋门

是什么造就了古罗马如此的辉煌？教师指导学生阅读教材导入，使学生了解罗马的强大辉煌，究其原因，除了罗马强大的军事力量外，罗马法律也起到了关键作用。

推进新课

多媒体显示：

罗马法是指公元前6世纪末至公元7世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。

在这一千多年的漫长历程中，罗马经历了从共和国到帝国的发展阶段，但都处于奴隶制社会时期，因此罗马法实际上就是奴隶制社会的法。罗马法随着罗马国家的发展而发展，呈现出明显的阶段性。