必修1《探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨》集体备课教案设计

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3、参照中国7至17世纪（约唐朝至清早期）的政治历史，讨论中西封建社会的政治特点对近代社会产生的不同影响。

二、教学过程

1、导入：红桃K人物：查理曼大帝——中世纪风云人物之一。

他戎马一生，他建立起了一个庞大的帝国—查理帝国。还得到了教皇的加冕。他在位的四十多年间，一路征战，将原有国土扩大了一倍。他的国家成为继罗马帝国后又一控制欧洲大量领土的国家。

2、明确中世纪的概念和范畴

中世纪（Middle Ages）从公元5世纪持续到公元15世纪，是欧洲历史三大传统划分的一个中间时期。中世纪始于西罗马帝国灭亡（公元476年），最终融入文艺复兴和探索时代（地理大发现）中。

3、分组合作探究

（1）布置任务

黑暗组：挖掘中世纪的“黑暗”，自拟题目简要论述。

光明组：在黑夜中寻找“光明”，自拟题目简要论述。

（2）自主探究，教师辅导

4、学生分组展示探究成果（小论文），认识西欧中世纪特点（主要是政治方面的特点）及其形成的原因。

①国家长期四分五裂，统一的中央集权统治出现较晚。

②王权受到封建主和教皇的限制，地方诸侯势力强大，教权凌驾于王权之上。

③城市自治、议会等级代表制开始出现。

④工商业、世俗大学教育、科技的发展。等。

5、结合同期中国古代历史封建社会的情况，对比中西方社会的特点（主要在政治上），理解

中西方近代文明不同的原因。

国家

中国（7-17C）

西欧(5-16C)

政治格局

长期统一

长期四分五裂

政治状况