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必修1《探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨》精品教案优质课下载
教学重点： 凭证据说话的原则和方法
教学难点： 复杂史料的解读、分析与概括
教学方法：讲述法、谈话法、讨论法。多媒体辅助教学。
教学过程：
一、导入：1、提出问题，历史是什么？用四句话作介绍和解释：历史是“故事”；历史是“故事”的记载‘历史（学）是研究“故事”的学问；历史（学）是史料（证据）学 。
2、史料的概念和分类。
二、第一部分：凭证据说话的原则
1、通过两幅图片，体会一手史料和两手史料的不同价值，知道史料需要甄别真伪。
2、通过分析2007年上海该考题的不严谨，知道一手和二手史料的相对性。
3、通过曹操墓的四则材料，学生体会孤证不立和多重证据相互印证的原则。
三、第二部分：凭证据说话的方法
（一）第一步，把话说对——一份证据说一分话。
通过一图五题，使学生体会史料研究的一般方法：论从史出是基本；扎实知识是基础；准确取证是关键；还要审题不偏差。
（二）第二步，把话说全——一份证据说十分话。
通过对《步辇图》和《明代文武官员常服主要标识等差表》的解读，使学生体会如何透过现象看本质：合理推理，善于分析、概括。
三、小结：引用历史学家章开沅教授的话：历史是划上句号的过去,史学是永无止境的远航。史料是远航的船，正确态度和科学方法才能保证远航的正确方向。
板书设计
1、历史是什么？
2、凭证据说话的原则。
3、凭证据说话的方法。
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