《探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨》优质课教案设计

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1.了解西欧封建社会政治经济思想文化的基本情况。

2.认识西欧到西欧封建社会后期的变化对后来近代资本主义制度建立起来的影响。

过程与方法

1.通过对西欧封建社会内容地分析，培养同学阅读教材的能力、知识重组的能力和分析问题的能力。

2.通过对西欧封建社会长期分裂，与中国古代封建社会相比较，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的能力。

情感态度与价值观

通过教学使学生感悟东西方文明的巨大差异性，以及在这种差异下不同的发展走向，以此认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战。

【教学重难点】

重点：西欧封建社会的政治经济文化特征。

难点：西方近代资本主义制度如何从西欧封建制度下孕育出来的。

【教学方法】以讲述为主，辅以材料分析、问题探究。

【课时安排】1课时

【教学过程】

导入新课： 复习导入。从西方文明之源古希腊古罗马，近代西方资本主义制度的确立和发展，这两个单元的主要内容入手，从人类社会的一般规律引入西欧发展过程中，奴隶社会和资本主义社会之间的封建社会。

一、西欧主要封建国家的形成和发展

1、西欧主要国家英国、法国、德国的由来

(指导学生阅读课本，并通过带领学简单了解罗马帝国分裂为东西罗马，侧重西罗马帝国灭亡后到公元1500年之间的情况，让学生知道西欧主要国家的由来）

2、西欧封建国家发展的基本特征：国家长期四分五裂，统一的中央集权统治很晚才出现。

【新课延伸】比较西欧封建社会同中国古代封建社会的不同

西欧：长期四分五裂 中国：专制主义中央集权下大一统的王朝（虽有分裂时期，但不是历史主流）

二、西欧封建社会的政治

过渡：早在公元3世纪，中国就已建立起统一的，中央集权的多民族国家。反观西欧，它的政治版图为什么却如此支离破碎？中央集权的封建统一国家为什么出现得如此之晚？这就不得不涉及西欧封建社会时期的某些重要特点了。

（教师对本课已学习的内容稍作概括，提出新问题引发学生思考，进而展开下一步的教学）

1、体系严密的封建制度

2、政教冲突