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师梦圆高中历史教材同步人教版必修1探究活动课 “黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨下载详情
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必修1《探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨》公开课教案优质课下载

导入

中世纪概念——“中世纪”一词是从15世纪后期的人文主义者开始使用的。通常指从西罗马帝国灭亡到文艺复兴之间的时代,约相当于公元5世纪到14,15世纪。是西欧的封建社会时期。大致相当于我国南北朝到明初这一历史时期。

中世纪一词一般用于欧洲,我国历史一般不用该词。

早在公元前3世纪,中国就已建立起统一的、中央集权的多民族国家。反观西欧,它的政治版图为什么却如此支离破碎呢?中央集权的封建统一国家为什么出现得如此之晚?这就不得不涉及到西欧封建社会时期政治的某些重要特点。

(一)体系严密的封建制度

(二)政教冲突

(三)城市的兴起

(四)封建等级代表制的出现

西欧封建社会的政治:

封建制度

主要内容以 土地为纽带的领主与附庸之间的关系。

领主与附庸的关系 彼此负有义务。领主要保护附庸,附庸对领主要宣誓效忠,交纳贡物,打仗时应召出征。但是,领主只能直接管辖自己的附庸,不能管辖附庸的附庸。

3、影响:积极性:强化了初期形成的封建统治秩序。

消极性:经济上自给自足的庄园经济、军事上拥有自己的武装、政治上有很大的独立性,使封建贵族往往割据一方、各自为政,甚至敢向国王提出挑战,不利于专制王权的形成。

“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”

意思:每个领主只可以管辖自己的附庸,但无权管辖自己附庸的附庸。

西欧封建等级制度的特点:封建主和附庸之间,逐级保护和负责。

政教冲突

1、天主教势力的形成:

文化相对落后的日耳曼蛮族在入侵前后相继皈依了基督教,随着基督教在中世纪成为整个西欧社会唯一的宗教信仰,教会所扮演的角色也发生了极大的变化。它拥有天主教世界土地的三分之一,按照封建的方式建立自己的教阶制度,在意大利中部建立教皇国。

2、教会与王权的关系:

一方面,王权希望依靠基督教为自己的统治披上合法的外衣,而教会也希望依靠这些强大的蛮族国王来壮大自己的力量。另一方面,在最高权力的拥有问题上,教皇与封建君主不断发生碰撞和摩擦,明争暗斗。

教权凌驾于王权之上,天主教建立起大一统神权统治

3教会和王权的斗争

卡诺莎觐见(教会暂时胜利)

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教材

后记