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必修1《探究活动课“黑暗”的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨》公开课教案优质课下载
2、为理解近代资本主义政治制度如何从封建制度下萌芽 与发展，补充必要的背景知识。
3、参照中国7至17世纪（约唐朝至清早期）的政治历史，讨论西欧封建社会长期分裂的原因。【活动形式】：
学生认真阅读背景资料
2、教师指导搜集相关资料【活动过程】：
学生讨论对材料进行归纳总结
学生代表做阅读讨论报告，介绍西欧封建社会的政治特点
3、教师进行系统、简明的总结【活动成果】：
形成1000字的总结报告，归纳总结西欧封建社会的政治特点及其形成的原因【新课导入】：
《出示古罗马历史发展演变脉络图 》
罗马建城（公元前753年）——罗马共和国（公元前509年）——统一意大利半岛（公元前3世纪）——称霸地中海（公元前2世纪）——凯撒夺取政权（公元前49年）——屋大维独揽大权、帝国取代共和国、地跨欧亚非（公元前27年）——罗马和平（公元前27—180年）——帝国分裂为东西两部分（公元395年）——西罗马帝国灭亡，西欧奴隶制社会结束（公元476 年）——东罗马帝国灭亡（15世纪中期）。至此，罗马帝国彻底结束。
【出示课题】
探究活动课
“黑暗”的西欧中世纪
——连接古代与近代的桥梁
【新课讲授】
本 课 主 要 内 容
一、“中世纪” 名字的由来
二、西欧主要封建国家形成和发展
三、西欧封建社会的政治
四、中世纪鼎盛的表现
五、中世纪时期的欧洲文化
一、“中世纪”之后人略带偏见的名字
时间：西方史学家一般认为公元476年至15世纪末16世纪初。
拉丁语中是Medium aevum，意即“中间时代”，英语译为 Middle ages，指的是古代和近代之间的一个时代。
最早是由文艺复兴时期的思想家们提出来的，处在古代和他们生活年代之间的时期就是所谓的“中间时代”了。由于他们以复兴古典文化为己任，因此，他们又将中世纪称为“黑暗时代”（dark ages）。