人教2003课标版《第7课英国君主立宪制的建立》优质课教案下载

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3.理解责任制内阁形成、通过阅读相关资料分析英国的责任制内阁的一些特点，从而掌握透过现象看本质的能力，分析问题解决问题的能力。

4.理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点极其作用。培养学生分析史料，归纳抽象概念的历史思维能力，提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

（二）过程与方法

1.引导学生阅读分析相关历史资料，培养学生概括历史和观察历史问题的能力和方法。

2.通过《权利法案》的内容，讨论英国君主立宪制的特点及其对英国本身、世界所产生的影响，使学生掌握运用史料分析历史问题的方法。

（三）情感态度与价值观

1.通过《权利法案》到责任制内阁再到1832年议会改革的学习，使学生认识到英国君主立宪制的确立的过程是非常漫长而复杂的，从而认识到新事物取代旧事物是历史发展的必然这一唯物史观。

2.培养历史唯物主义世界观，能够历史的、客观的看待英国君主立宪制度的建立，它的建立、发展和完善是人类社会不断发展的阶段性产物。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解各民族的文化传统。

二、? 教学重点/难点

【重点】《权利法案》的内容、影响和英国君主立宪制的特点。

【难点】英国责任制内阁。

三、教学过程

1、导入新课

幻灯片展示《进口国王》的故事（幻灯片1），请同学们看完之后思考：英国为什么要从荷兰“进口国王”？这件事情对以后的英国历史产生了怎样的影响？带着这些问题，我们进入第七课英国君主立宪制的学习。

一、光荣革命

?? 幻灯片展示四位国王的图片，分别是查理一世（被杀之王）、查理二世（被请之王）、詹姆士二世（被逐之王）、威廉三世（进口之王）（幻灯片3）。

师：除第四位外，前三位都是英国国产的国王，这四位国王的不同命运，折射出英国资产阶级革命的曲折历程。

我们都知道，这场革命的爆发不是偶然的，它有着深刻的历史背景。请大家阅读课本36页前两段，找出革命前英国社会的一对社会矛盾，并指出革命发生的根本原因是什么。时间是2分钟。

师：好，请一个同学来回答。

生：.......

师：边展示边讲解幻灯片4。

师：英国君主立宪制的建立，其最重要的背景和政治前提是光荣革命的胜利。

下面，给大家2分钟的时间，阅读课本36页最后一段的内容，根据屏幕的提示，自主梳理英国资产阶级革命的过程。（幻灯片5）

（1）? 年，英国资产阶级革命爆发；

（2）1649年，国王?? 被押上断头台；