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人教2003课标版《第7课英国君主立宪制的建立》精品教案优质课下载
【教学目标】
熟知历史专有名词——光荣革命、《权利法案》、君主立宪制、代议制、责任制内阁; 理解君主立宪制下的民主运行机制;提高人文素养、民主素质,树立开放的社会意识。
【重点难点】
重点是“英国君主立宪制的确立、特点及作用”，突破的策略是引导学生梳理历史线索，归纳总结出英国君主立宪制的确立的背景、过程、特点和作用。
难点是“责任制内阁”和君主立宪制下的民主运行机制，突破的策略是通过教师精讲和学生活动的办法，使学生深刻理解这一内容。
【教学方法】
讲授法、演示法、讨论法、互动法、读书指导法、导学法。
【作业设计】
课前准备“预习课文；组织政党，设计政党的名称、宗旨、领袖；成立选区，选出议员、和国王。”课后进一步思考理解。
【课型课时】
新授课 1课时
【教学活动】
一、导入新课
导语:
同学们，今天我们共同来学习近代西方资本主义民主政治制度。看过西方国家召开议会的情景吗?
展示1：(英国前首相戈登·布朗的图片和链接的其在议会讲话时出错的视频材料)
（介绍、评价——这是2008年金融危机时，英国前首相布朗在一次议会下议院例行的“首 相问答”时不小心说错话的情景,首相布朗竟然将“拯救银行”说成“拯救世界”,受 到公开的嘲讽,被起哄,议会主持者也无可奈何。同学们,这是西方民主的一种特色,松弛, 随意,再看下面的图片。）
展示2：(乌克兰议会打闹场面的图片) ? ? ? ? ? ?
（介绍、评价——这是乌克兰议会更加热闹的场面,议员们自己的意见难以被对方接受时竟 然拳脚相加,打群架。同学们,这是近现代西方民主政治的主要内容吗?当然不是,这只是近 现代西方民主政治舞台上的小插曲,这种轻松随意,或者打架起哄也是民主。但这仅仅是近 现代西方民主政治的另类表达方式,近现代西方民主政治远远不是这些所能表现出来的, 那么,近现代西方民主政治的特征是什么?）
展示3：(文字图片“近现代西方民主政治的特征:民主代替专制 法治代替人治? 公民代替臣民”)
（评述——带有这些主要特征的近现代西方民主政治制度又是怎样建立并发展的呢?这就是从17世纪以来,以英国为代表的西方国家经过一场场的革命,通过流血牺牲,曲折辗转，妥协抗争, 艰苦卓绝的努力建立起来。在这一过程中,王权、专制、独裁被彻底打败,最终退出了历史舞台。今天，我们先来学习近代英国民主政治制度的建立。）
二、讲授新课
展示4：(文字图片“第7课 英国君主立宪制的建立”)
展示5：(文字图片”课标要求:1.熟知历史专有名词:光荣革命、《权利法案》、君主立宪制、代议 制、责任制内阁; 2.理解君主立宪制下的民主运行机制;3.提高人文素养、民主素质,树立 开放的社会意识。”)
展示6：(文字图片“自主学习要求:1.了解英国资产阶级革命的背景、大体过程和意义;2.用语言表 述《权利法案》的内容、实质和作用,君主立宪制的内涵,代议制,责任制内阁的形成;3.明了 近现代英国民主政治的运行机制,并能在实践活动中展现自己的观点、思辨、素质和素养。”)