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人教2003课标版《第7课英国君主立宪制的建立》最新教案优质课下载
设问：
（1）英国国家大权掌握在谁手中？
（2）在当今英国的国家政治生活中，有哪些重要的权力机构、或者说重要的政治力量？
（女王、内阁、首相、议会、工党）
（3）他们是如何产生的？它们分别在英国的国家政治生活中的什么位置上呢？又有哪些具体的权力或者说职能呢？
女王——国家元首；内阁——国家政府；内阁首相——政府首脑；议会——国家权力中心；工党——执政党；（自由党、保守党是在野党）
过渡：其实，民主政体在英国的建立不是一帆风顺的，它经历了争取、建立和完善的历程。
?（二）新课
争取民主
首先我们来看历史上的英国是如何争取民主的。
首先我们来看历史上的英国是如何争取民主的。让我们回到13世纪的英国。（出示标题和三幅图）
当时的英国是约翰王，他是个好战的国王，继位后大发对外战争，他屡战屡败，被称为“失地王”。后来导致贵族联合起来，在1215年迫使国王签订《大宪章》。这张破残的羊皮纸上重复最多的字是“不”。它限制了国王的权力，保障了贵族的权利。到了亨利三世时，毁掉《大宪章》，发动内战，结果败北。1265年梦福尔召集贵族、骑士、市民参加会议，这是英国最早的议会。
大家想想：13世纪的《大宪章》留给英国怎么样历史传统？
（历史进入17世纪，英国王与议会发生尖锐的冲突。由于资本主义迅速发展，资产阶级和新贵族力量不断扩大，但是斯图亚特王朝宣扬“君权神授”阻碍资本主义发展。于是1640年资产阶级革命爆发了。
请问：同学们看这三位国王在革命中的命运怎么样？（问答略）
1640年-1688年，近半世纪的斗争中，1649年查理一世被推向断头台，1688年时任荷兰执政的威廉受英国议会邀请入驻英国，而詹姆士二世被议会赶出伦敦，这件事在英国历史上有一个好名称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命革命到结束。）
纵观国王的命运，我们看到革命中，杀了一个王，逐了一个王，请了一个王。
小结：回望近半个世纪的历史，革命是必然的，议会与王权经历了搏斗，最终互相让位一步。由此可见，革命需要激情与狂热，更需要睿智和理性；革命史推动社会进步的动因，适时的妥协也是一种政治智慧。
过渡：光荣革命刚结束，对威廉来说，天下掉下一个 大王冠，同时也是掉下一个“紧箍咒”，为什么这么说？让我们回到1689年。。。。。
建立民主
请大家分组讨论，假设我们是当时英国议会，你想从哪些方面来 限制王权？从哪些方面维护自己的权利？（合作学习）（答案略。。。。。。。）
接着大家看看《权利法案》的条例限制国王什么权力？
第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法行为。