《第7课英国君主立宪制的建立》精品优质课教案设计

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　　掌握“光荣革命”、《权利法案》和责任制内阁形成等基本史实。理解英国君主立宪制的特点。提高通过阅读等途径获取历史信息的能力。在合作探究的学习过程中形成良好的学习方法。(二)过程与方法

　　注重合作、探究学习。横向纵向的比较比较必不可少，有助于知识之间的联系与运用。

　　(三)情感态度与价值观

　　认识英国君主专制制度确立过程的复杂性与曲折性;培养学生历史唯物主义的世界观，要求学生能够理解和尊重人类文化的统一性和多样性;进一步树立开放的世界意识。

　　三、教学重点难点

　　1、重点：对英国君主立宪制的确立及特点的分析、理解与掌握

　　2、难点：依照学生现有的知识水平，在对本节的政治制度的建立及特点的理解与掌握上有一定的难度。如英国的君主立宪制、议会民主制的特点等。

　　四、学情分析

　　在初中阶段，学生已经初步接触了英国资产阶级革命、美国独立战争和1787年宪法，以及法国大革命。但是由于学生对世界历史不很熟悉，特别是不大了解世界近代以前的历史，建立学生们在学习本课之前，先花一点时间了解相关的知识。在此基础上才能比较深入地理解英国君主立宪制建立的历史背景以及在历史上的作用。另外，还建立同学们带着问题，在比较中进行学习，以便在接下来的单元里更好地掌握各国政治制度的共性和各自特点。

　　五、教学方法

　　1、情景再现，分析材料，相关材料的分析，比较，归纳，概括

　　2.学案导学：见后面的学案。

　　3.新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习

　　六、课前准备

　　1、教师方面：搜集丰富的图文资料，制作多媒体课件

　　2、学生方面：提前预习课文

　　七、课时安排：1课时

　　八、教学过程

　　(一)预习检查、总结疑惑

　　检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

　　(二)情景导入、展示目标。

　　1、情境设置：播放短片英国议会开幕，英女王发表施政讲话

2、教师引导：刚刚我们在课前看到的这个短片，向大家展示了英国议会开幕，英女王发表施政讲话的场景。从中我们可以了解在英国的政治生活中有哪些力量？这些力量的地位关系是怎样的？这种制度是如何形成的？这些就是我们今天要学习的内容。

(三)合作探究、精讲点拨。

　问题探究一：英国君主立宪制建立的背景?——争取民主