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人教2003课标版《第7课英国君主立宪制的建立》新课标教案优质课下载
A、确立标志：1689年《权利法案》颁布 立法权由国王到议会
B、民主发展：1721年责任制内阁的形成 行政权由国王到内阁
C、民主完善：1832年议会改革 选举权由贵族到工业资产阶级
3、理解英国君主立宪制的特点
1、议会权力至上，君主“统而不治”；
2、以代议制为基础，责任内阁制为核心。（内阁掌握行政权并对议会负责）
3、是 、 、 三者融为一体的混合物。
【合作学习1】：理解责任制内阁
英国首相布朗在任时，曾爆出国会下议院议员“补贴门”丑闻（议员冒领国家补贴资金）。当时布领导的工党内阁处境艰难，反对党和部分工党下院议员发出要求布下台的信号。
1、英国首相有何地位、权力？
2、部分工党下院议员要求布朗下台，他一定会下台吗？
3、议会可以要求首相布朗下台，说明了什么？
。
4、内阁成员会不会也借此反对首相布朗，也要求其下台？
5、女王伊丽莎白二世如果也对此不满，布朗会不会下台？
【问题探究1】：英国君主立宪政体的形成过程，交织着“逐步剥夺王权”和“政治权力重新分配”这样两条路径。阅读下列材料并结合所学知识，回答相关问题：
材料一 在英国，“议会缔造了一个国王……这样，议会和国王的关系就完全反转了……从此，英国不再发生革命，和平与渐进成了社会变革的手段。” ——《英国通史》
问题1：材料一中的现象始于哪一事件？
材料二 鉴于英国法律是英国人民与生俱来的权利，因此，凡得登上英国王位的国王和女王，都应依照英国法律的规定管理政务……一切保障国教及人民权利和自由的法律和法令以及现行的其他法律和法令，得予批准和确认，并由国王陛下商得贵族院和平民院议员的同意，以他的权力加以批准和确认。——节选自1701年英国《王位继承法》
问题2：据材料二理解议会和国王之间关系的“反转”。
含义：由议会附属于国王到“王在议会”（国王附属于议会，受议会制约，君主权力由法律赋予，依议会制定的法律进行统治），专制、独立的王权消失。
材料三 1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位。当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。 ——《英国通史》
材料四 1717年之后，英王不再主持并逐渐不参加内阁会议，开始形成由下院多数党领袖任首相、主持内阁会议的惯例，1721年沃波尔成为英国第一任内阁首相。1784年，小威廉·庇特试图通过改革来抑制国王乔治三世的专权倾向，而当时有不少议员被国王收买，庇特下令解散下院重新选举议会，他的改革得到新议会的大力支持，庇特得以继续主持内阁17年。由此，形成内阁总揽国家行政权力并对议会负责的责任内阁制。 ——摘自《简明世界近代史》
问题3：结合上述材料分析，英国国王的专制权力是如何被逐渐剥夺的？
材料三表明国王仍然拥有行政权。《权利法案》仅剥夺国王的立法权、财税权，仍保留（任命大臣等）行政权。材料四责任制内阁进一步发展；行政权由国王过渡到内阁；内阁由对国王负责转变为对议会负责，议会成为权力中心；从实权君主到虚君政治.