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人教2003课标版《第8课美国联邦政府的建立》优质课教案下载
一、开启智慧之门
情境导入新课
二、探究智慧之源
1、独立之初的严峻形势
年，美国诞生。独立之初的美国实行 制。国家无权 ，也不掌握 ，各州的权力 。必须建立 的政府。
探究1：
材料一：美国历史学家丁·布鲁母说：1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造的胜利。战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想，引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力，上院不起什么作用的州政府，新的宪法则建议有一个权力很大的行政首脑和同众议院权力相当的参议院。
根据材料一并结合视频，请回答“战后”是指什么战争？存在哪些弊端？战后建立的政治制度是什么？
2、1787年宪法的颁布
（1）主要内容：
① 美国是一个 制的国家， 权力高于各州权力。各州在不违背宪法的前提下制定地方法律，有一定的 。具有--- 集权和 分权相结合的特点。
② 国家权力分为 、 、 三部分。国会由 和 组成，掌握 权；总统是 、 和 、----，掌握 大权；最高法院掌握 权，。
（2）评价：
① 进步性：1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级 宪法。它突出 原则，体现一定的 精神。
② 局限性：承认了 ，保留了种族歧视。
（3） ， 当选为美国第一任总统，美国最终建立起 政体。
探究2泰微课资源的整合与运用
材料二：
立法
行政 司法
并结合泰微课资源《三权分立与三省六部制的比较》思考回答以下问题：
（1）上图体现了美国1787年宪法制定的什么原则？ 这三权分别是由谁掌握？
（2）说明美国三权之间的制约与平衡关系？
（3）三权分立与三省六部制的本质有何不同？
探究3美国总统共和制与英国君主立宪制的异同：