人教2003课标版《第8课美国联邦政府的建立》优质课教案设计

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比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

三、三维目标：

1、知识与能力：

（1）了解英属北美的独立与独立之初的严峻形势，掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构、认识两党制形成的过程，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

（2）通过比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的异同，认识民主制度因国情各异而必然呈现多样化的基本特点。

2、过程与方法：

（1）通过情景再现，材料分析，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。

（2）通过情境创设、角色模拟、探究学习、反思历史等学习过程，培养以全球史观、发展史观、文明史观和辩证史观分析历史的方法。

3、情感态度与价值观：

通过学习美国联邦制度的建立和完善，美英两国制度的对比，认识人类政治文明是在国情支配下和发展中进步的，明白政治制度的发展和完善是历史进步的必然过程。

四、教学重、难点：

重点：对美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握；对美国1787年宪法的评价。

难点：对分权与制衡原则的理解和掌握；英美两国政体的比较

五、教学过程：

【图片导入，引出课题】

?多媒体弹出特朗普和希拉里的图片，2016年他们角逐美国第58届总统之位。他们两个要竞选美国总统，要筹集资金，开动员会，还要到处演讲拉选票，可以说是吵吵闹闹，一方唱罢一方又粉墨登场，而与美国总统的竞争相对比，英国首相来得轻松些，为什么美国的政治制度这么别具一格呢？

引出课题：第8课 美国联邦政府的建立

追求民主篇

新国新期望

【图说历史，回顾史实】

提供四幅图片，与学生一起回顾初中历史，讲述美国独立的过程。

从17世纪起英国就在北美进行殖民扩张，实行残酷的殖民统治，这激起了北美人民的反抗，于是1775年北美13州的人民发动起义，历史上称为独立战争。1776年7月4日发表《独立宣言》，宣告英属北美殖民地正式独立，1781年英军在约克镇投降，独立战争结束；1783年，英国正式承认美国独立。那么独立初期的美国社会的基本状况如何呢？引导学生朗读课本40页第二段。

（二）新国新烦恼

从课本中我们知道独立后的美国实行邦联制。现在看看什么是联邦制？

邦联制 ——一种松散的联盟，各成员拥有独立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军队与财政，政府集中行使的权力极为有限。邦联制度下的国家是无权征税，也不掌握军队的。各州的权利却很大，有权征兵征税和发行货币等。