《第8课美国联邦政府的建立》优质课教案下载

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3、情感态度与价值观：认识政治制度的发展完善是人类进步的必然过程；培养历史唯物主义世界观；认识人类社会发展的统一性和多样性。【教学重点】美国1787年宪法中“分权与制衡”的理解与掌握。【教学难点】邦联制与联邦制、分权与制衡【课时安排】1课时【教学方法】小组合作，教师讲述【教学流程安排】

创设情境导入

学生自主阅读课本，完成学案的问题，之后小组讨论展示。

3、教师对学生的疑惑点、本课重难点精讲、细讲。

4、学生讨论完成合作探究，并展示讨论结果，最后老师总结。

5、利用本课测评检测学生的掌握程度。

6、学生自己总结在本课的收获。【教学过程】新课导入：导入本课。美国建国只有200多年，但它却演绎了大国崛起的罕见奇迹，将世界第一经济强国的位置占据了一个世纪之久。很多人就想美国成功的秘诀是什么？《纽约时报》的专栏作家曾说，美国强大的秘密，不在于强大空军和海军，不在于华尔街和硅谷，不在于自由的言论，而在于美国长盛不衰的政治制度，在于我们继承的民主原则和法律精神。教学内容教师活动学生活动设计意图

第一目内容

1、结合时代背景分析1787年宪法制定的必要性。

生：略。

师：要解决这些弊端，就必须加强中央的权力。但美国人还有一个担忧，害怕中央权力过大，会出现专制。所以，美国的建国精英们要解决两个问题：既要加强中央的权力，又要防止权力过大。经过激烈的讨论，他们制定《1787年宪法》解决了这两个问题。

自主阅读课本导言、历史纵横和第一目，自主完成下列问题。

2、小组合作，讨论，交流，展示。

第二目内容

阅读课本前两段，回答联邦政府拥有哪些权力？与各州的关系如何？

权力：略

中央集权与地方分权

2、情景创设：记者招待会--------美国领导人答记者问

<国会议长>

（1）议长先生，依据宪法规定，国会主要拥有什么权力？你能给我们阐述一下吗？

答：立法权、弹劾总统、对外宣战，总统与外国缔结条约，任命政府官员必须要经过我们的批准。如果总统否决国会通过的法律，但国会复议时若以三分之二的多数通过即为有效。

（2）如果总统先生违宪，你们有权处置吗？

答：有，国会有权弹劾总统

<总统>

你是通过什么方式当选上总统的？