《第8课美国联邦政府的建立》优质课教案设计

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过程与方法

通过情景再现，材料分析，进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括的能力。通过探究学习，体会现实，反思历史，进一步培养学生发现问题、积极探索解决问题途经的意识与能力。

情感态度与价值观

根据美国从邦联制到联邦制的演进过程等基本史实的学习，使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。培养历史唯物主义世界观，历史地、客观的看待事物，正确地对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性与多样性，理解和尊重各地区各国、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

教学目标：

1、掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；

2、运用一分为二的观点全面评价美国1787年宪法；

3、让学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产，促使学生汲取人类优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

教学重点：

1、对美国1787年宪法中“分权与制衡”理解与掌握；

2、准确评价美国1787年宪法。

教学难点：

1、邦联制与联邦制的区别；

2、“分权与制衡”的理解。

教学用具：多媒体教学用具

课时安排：一课时

教学过程：

[导入新课]

我们前面学习了英国的君主立宪制，今天再来学习一下美国的联邦共和制。

[讲授新课]

[板书]第8课 美国联邦政府的建立

一、独立之初的严峻形势

师：高效运作的美国国家制度是随着美国联邦政府的建立而诞生的，而美国联邦政府的建立又源于一部重要的法律：1787宪法。

[板书] 一、1787宪法制定

师：为了更好地了解美国1787宪法，我们有必要先了解一下独立初期的美国的基本状况，有谁能讲一讲？