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人教2003课标版《第9课资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展》最新教案优质课下载
2.过程与方法：
⑴通过对相关材料的补充，了解法兰西共和之路的艰难，初步掌握观察阅读、获取信息的学习方法。
⑵了解并根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同，提高比较、概括和阐释历史问题的能力。
⑶比较英美法德代议制不同特点，培养发现、探究解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：
⑴认识代议制等民主制度的建立是人类进步的产物。
⑵培养历史唯物主义世界观，历史地、客观地看待事物，正确对待历史发展进程。
⑶认识资产阶级代议制建立的艰难性与曲折性，正确对待历史发展进程，总结历史发展规律。
教学重点：?《法兰西第三共和国宪法》的内容和《德意志帝国宪法》的内容分析、掌握。
?教学难点：比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
课时安排：?1课时
教学工具：?多媒体
教学过程：
（一）导入新课
多媒体播放电影《悲惨世界》片段，展示问题“法国的明日曙光实现了吗？”让学生在慷慨激昂的乐曲声中体味到法国革命者的强烈愿望，由此进入新课学习。
（二）教授新课
一、艰难的法兰西共和政体的艰难历程 （板书）
1、第三共和国建立的背景：（板书）
封建君主专制与资产阶级的矛盾尖锐
（1）封建势力：十分强大、竭力维护君主专制统治
（2）资产阶级：反抗激烈、公开反对君主专制，抨击宗教神权，号召人民争取自由和民主
问1：阅读教材44页的正文内容、“历史纵横”和图片，思考法国共和制的确立经历了怎样的艰难历程？说说你如何理解“艰难”一词？
A、法国共和制确立的历程 （板书）
?1789年革命爆发——第一共和国——第一帝国——波旁王朝复辟——七月王朝——第二共和国——第二帝国——第三共和国