必修1《第10课鸦片战争》新课标优质课教案设计

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3．了解第二次鸦片战争的过程、火烧圆明园等史实；掌握并分析《天津条约》《北京条约》的内容及影响；

4．通过学习体会落后就要挨打的道理和中国人民不断抗争的精神。

课前：播放《罂粟花开》

导入：播放两幅图片、“烂苹果效应”。19世纪初的中国就像这个腐烂了的苹果，请同学们回顾所学知识 ，19世纪初的中国“腐烂”的表现有哪些？又给中国带来了什么？由此引出鸦片战争爆发前的中英形势，从而导入新课。

一、风雨欲来 —— 战争爆发的背景

（一）鸦片战争前夕的中英两国形势

1、清政府：危机四伏

（1）经济落后：自然经济占主导地位；土地高度集中；

（2）政治腐败：官场、军备废弛，财政困难，阶级矛盾尖锐；

（3）外交：闭关锁国；

2、以英国为首的西方列强先后完成工业革命，资本主义经济蓬勃发展。

引导学生思考并完成下表内容

中国（明朝、清前期）英国政治统一的多民族国家进一步发展；封建专制统治达到顶峰资本主义民主政治不断完善经济自给自足的小农经济为主体，江南一些经济发达地区出现资本主义萌芽工业革命基本完成，资本主义经济迅速发展文化八股取士禁锢了知识分子的思想和创造力深受启蒙思想影响军事面临葡萄牙等西方殖民主义势力入侵和东南沿海倭寇的骚扰对外不断进行殖民扩张，号称“日不落帝国”

（二）英国鸦片走私与中国的禁烟运动

探究1：阅读材料：

材料：中国有庞大的人口，其人富有积极消费的性格，如果把那个国家的市场开放给自由贸易商人，则英国货物在那个市场上的销量将比其余全部世界的总销量还要大。

——柏金汉（英国资产阶级代表）

思考：（1）英国人想在中国获得什么？

（2）正当贸易是否能实现目标？为什么？

探究2：阅读材料：

（1）中国禁烟运动“给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。”

——《安得鲁·韩德森致拉本特函》

（2）“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务，安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”

——《义律致巴麦尊私人机密件》

思考：材料中提到的“机会”和“战争”分别指什么历史事件？