人教2003课标版《第10课鸦片战争》优质课教案下载

人教2003课标版《第10课鸦片战争》最新教案优质课下载

新课程理念提倡课堂教学应该具有创造性、开放性。以历史课程标准界定的基本理念为指导，贯彻以学生为本的教学理念，规划课堂教学，为学生策划资源，转变学生的学习方式，倡导学生自主学习、合作交流，发挥其主动性、积极性。为学生营造焕发生命的课堂，使课堂教学处于共振、互动、合作中。

2.设计理念

通过视频导课，形象生动、引人入胜，抓住了学生的眼球，很快使其融入课堂。教学过程中，采用问题探究法、情境教学法，设计的问题接近学生的“最近发展区”，调动了学生思维，加了其探究的欲望，发挥了其主观能动性。教学中注重培养学生的探究精神、合作能力和创新意识。

3.教材分析

《鸦片战争》是新课标人教版高中历史必修一第四单元第1课内容，是第四单元《近代中国反侵略、求民主的潮流》的开篇课。本课开启了中国近代化的先声，是中国历史的转折点，是中国近代史的开端，本课在教材中具有开篇点题的地位和作用，故学好本课至关重要。

学情分析

本课教学的对象是高一学生，他们有学习本课的知识储备，进入高中，他们兴趣广泛、乐于表现，但掌握的知识很零碎，历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以,在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，采取创设情景、深入浅出、形象生动的方法进行因势利导，不断启发，点拨和矫正。以引导学生分析战争的原因、战败的原因和战争的影响。

所以在教学过程中我注重引导学生掌握以下学法：自主学习法、合作探究法、比较学习法。

教学目标

1.知识与能力

①能够在合作的基础上完成关于鸦片战争爆发背景，并理解战争爆发及中方战败的根本原因。弄清鸦片战争的直接原因和根本原因之间的辨证关系。

②认识民族英雄林则徐领导的禁烟运动的伟大意义，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

③通过探讨中国战败的原因，培养学生全面、客观分析和比较历史现象的能力。

④通过材料分析得出结论，培养学生树立“论从史出”的观念。

2．过程与方法

①以视频导课，激发学生学习的兴趣。

②通过创设情景及学生分组调查、搜集资料、参与互动,培养学生的探究性和创造性,锻炼其合作及自主学习精神,并提高口头表达的能力。

③指导学生分析课本中的信息资料，培养其动脑思考分析的能力。

3.情感、态度与价值观

①通过对战前中国和世界形势的分析，是学生认识中国的发展远远落后于世界发展的时代潮流。

②通过战争造成中国损失的调查讨论，引导学生痛定思痛、激发爱国情感，强化学生的国家主权和国土资源意识。

③通过介绍林则徐的禁烟和战争中的爱国将领，培养学生崇敬英雄、热爱祖国的高尚情操,唤起学生的历史责任感和献身精神，使其树立正确的人生观和价值观。

④联系香港地区割失和今天重回祖国怀抱的历史，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理, 使学生从历史的教训中得到警示，认识改革开放的伟大意义，激发振兴中华的历史责任感。

教学重点

1．鸦片战争发生的原因。