《第10课鸦片战争》新课标优质课教案设计

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2、过程与方法目标：

（1）运用情景教学法。利用多媒体辅助，创设情景，让学生体验感受历史。

（2）运用层层剥笋法。利用学生好奇心理与欲望强的心理特征，层层设疑，留下念，吸引学生，恰当点拨，步步推进，从而构建完整的知识体系。

（3）通过问题探究的方式，提高学生动脑思考和分析的能力，用历史的眼光分析历史事件。

3，情感态度和价值观目标：

（1）对中国而言，鸦片战争、第二次鸦片战争是反侵略的自卫战争。由于清政府的腐败和落后导致了战争的失败。落后就要挨打，这是鸦片战争、第二次鸦片战争为后人提供的深刻救生教训。

（2）认识毒品的危害；体会中国军民英勇不屈的精神

二、教材重点与难点

1、重点：两次鸦片战争的影响，《南京条约》、《天津条约》

2、难点：两次鸦片战争的的背景、原因

三、教学方法

1，史料教学法：展示文字资料，学生通过分析、概括，得出结论，理解知识。

2，问题引导法：教师提出问题，引导学生思考、探究，以感知历史，获得新知识。

3，自主学习法：结合教材内容和战争形势图，通过讲述战争经过，达到练兵目的。

四、教学时间 ：1课时

五、教学过程：

导入新课

这是一种美丽的花，它鲜丽夺目，娇艳欲滴，它的果实成熟饱满。可是它却被殖民者作为一种武器，将具有五千年文明的古老中国拖入了痛苦的深渊。罂粟花是美丽的，可是中国近代百年的屈辱历史却是从它身上开始的，今天，让我们穿越时空隧道，一起回到一个半世纪以前的岁月，去回忆那先进与落后并存，文明与野蛮同在的悲怆时代，这就是我们今天要学习的第10课《鸦片战争》

第一篇章 印象鸦片战争

（一）印象篇之血雨腥风（鸦片战争）

第一阶段 1840.6---1841.5

（1）1840年6月英国舰队侵入广东海面，鸦片战争爆发。英军北上到达天津白河口，威胁北京。清政府表明愿同英军谈判，于是英军南下。

第二阶段 1841.8---1842.8

（2）1841年初英国强占香港岛，清政府对英宣战，英军扩大侵华，又攻占了东南沿海的一些城市。1842年8月，英军舰队到达南京，清政府屈辱求和，签订《南京条约》。

（二）印象篇之签订条约