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必修1《第10课鸦片战争》精品教案优质课下载
【学习目标】
1、通过阅读教材并分析相关的历史材料，理解鸦片战争的背景，培养学生透过现象看本质、全面、客观分析历史现象的思维能力。
2、通过阅读课本，了解鸦片战争的经过和中国军民的反侵略史实，培养学生的爱国主义情感及正确的人生价值观。
3、通过分析《南京条约》及其附件的内容，探究鸦片战争给中国社会带来的影响以及中国战败的原因，
培养学生论从史出，史论结合的能力。
4、在已经掌握思路和方法的基础上，结合学案和课本，通过自主学习第二次鸦片战争的背景、经过、结果及影响。
5、通过成立调查委员会，在掌握两次鸦片战争给中国带来危害的基础上，将中国置于世界历史大背景中，进一步增强学生的民族自尊心和自信心，激发振兴民族的历史责任感和使命感。
【本课重点】结合两次鸦片战争发生的背景，分析中国战败的原因
【本课难点】分析两次鸦片战争对中国的影响，认识第二次鸦片战争是第一次鸦片战争的继续和扩大。
【授课过程】
【视频导入】播放第十一次g20峰会期间视频片段：习近平接见英国首相杜雷莎·梅
教师：这是英国脱欧以来参加的第一个世界经济主题峰会，该谈话无不展现中国在世界经济全球化的趋势下，主动参与世界治理，充分展现世界大国的责任与担当。回首历史，170多年前，中国也曾对外开放，然而却是被英国用大炮轰开了大门，为什么相距如此遥远的两个国家会爆发战争呢？我们一起来探究这场鸦片战争！
【设计意图】通过对比，用现代中国主动参与国际事务引出近代中国被迫打开国门，引发学生探究的欲望。
【展示课标】解读课标，划分学习目标
教师：提起这场战争，你可能不记得道光帝、不知道琦善，但你一定记得这位“禁毒英雄”——林则徐。下面，我们就透过不同镜头，通过林则徐的眼和耳，去看、去听、去感受这段耻辱的历史。跟随他的脚步，我们揭开第一篇章：
第一篇章——?林则徐的“强国梦” 与“现实殇”
目标1：通过阅读教材并分析相关的历史材料，理解鸦片战争的背景，培养学生透过现象看本质、全面、客观分析历史现象的思维能力。
【切入镜头一】引导学生走进历史人物故事会，查看林则徐个人小档案。
“彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。”
“师敌之长技以制敌” ——林则徐
师：林则徐看到中国军事技术的落后，要求学习西方先进的军事技术，展现出他的强国之梦；然而这时的中国难道仅是武器装备的落后吗？让我们一起帮助林则徐了解鸦片战争前的中国与世界：
【温馨提示】答题小技巧：分层次、多角度
例如：影响、背景=（经济+政治+思想+其他）（国内+国际）
原因=（主观+客观+根本）（直接+主要+根本）
教师引导学生通过图片资料，从政治、经济、军事、外交、综合等多个角度进行分析，并完成下列表格：