《第12课甲午中日战争和八国联军侵华》优质课教案下载

《第12课甲午中日战争和八国联军侵华》最新教案优质课下载

(二)过程与方法

1、在教学中主要采用提问法、图示法、比较法,通过启发式、探究式教学,促进学生积极思考,从而培养学生的创新意识和历史思维能力。培养学生全面分析历史问题的能力。

2、指导学生重视历史背景,通过讨论分析得到正确认识。

(三)情感态度与价值观 1、通过甲午中日战争中国军队战败的原因分析,进一步认识社会制度腐朽是近代中国挨打受辱的重要原因。

2、通过对中国人民面对强敌进行的不屈不挠、艰苦卓绝的抗争史的学习,激励学生向可歌可泣的民族英雄学习。

教学重难点

1、甲午中日战争的背景;

2、《马关条约》的签订及其影响对中国社会的严重危害。

教学过程

新课导入

教师通过钓鱼岛事件的图片和央视主持人水均益关于中日关系谈话内容：“对于我们中国人来讲，日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而，在地球上现有的国家中，日本却是离我们最远的一个国家。”让学生思考为什么说现在的日本既是离我们最近、又是离我们最远的国家？”导入本课教学。

同学们,最近是指中国与日本在地理位置上的距离。可是,从现实的角度上来看,日本却是这个世界上离我们最为遥远的国家，因为历史上日本对中国发动过一系列的战争，对中华民族造成严重的伤害，并且否认和美化侵华历史，是中国对日的感情最远。今天,我们就一起来学习中国近代史上影响巨大的甲午中日战争。

(请同学们先阅读课件展现的材料,思考甲午中日战争爆发的背景)

师:通过材料“日本乃万国之本”，“开拓万里之波涛” ，“布国威于四方”。—明治天皇《御笔信》和日本的“大陆政策”的内容,我们可以看出,日本有着怎样的意图和野心啊?

生: 出台“大陆政策”，侵华野心蓄谋已久

师:那么,日本为何会有这样的意图,这又是由什么决定的呢?我们就得从日本的国情上分析了。我们知道日本是通过明治维新建立了资本主义制度，而且第二次工业革命已经开始，资本主义已经进入帝国主义阶段，我们知道帝国主义的本质是什么呢?

生:对外侵略扩张!

师:日本的统治集团为了转移国内矛盾急需从对外侵略扩张中寻求出路,于是就制定了以侵略中国为中心的大陆政策,大陆政策是日本以侵略中国为中心的侵略方针,这是甲午中日战争爆发的根本原因。可见,侵华既是满足日本发展资本主义的需要,又是它的既定方针,而且蓄谋已久。

师：十九世纪末期,世界主要资本主义国家正逐步向帝国主义过渡,于是它们和日本臭味相投,日本的侵略行径在一定程度上又得到了西方列强的支持。我们来看看这几个国家的态度,当时,美国希望日本成为它侵略中国和朝鲜的助手,英国也企图 利用日本牵制俄国在远东发展的势力,德国和法国为了趁日本侵华之机也捞一点油水,夺取新的权益,于是也极力支持日本侵略中国。俄国虽然对中国的东北和朝鲜怀有极大野心,但准备尚未就绪,因此对日本采取不干涉政策。这几个大国没有一个反对日本侵略中国,所以列强的默许或纵容的态度,也就成为日本实施侵略计划的有利条件。

面对日本的挑衅,按理由清政府的态度应该是强硬的对不对,可它却令人大失所望,面对一触即发的战争形势,清政府却没认真备战,而更好笑的是慈禧太后,正当国难当头之时,她却还在费尽心思筹备自己的六十岁生日“万寿庆典”,通过中日领导的对比得出清朝政府政治的腐败无能。

师：根据材料“1894年3月,日本外相陆奥宗光密令驻朝公使:“促成中日冲突,实为当前之急务,为实行此事,可采取任何手段. ”可知现在日本已经万事俱备,只欠东风了,正当它发愁找不到借口之时,朝鲜发生了什么大事儿?1894年春,朝鲜爆发了东学党起义,所以朝鲜东学党起义也就成了甲午中日战争爆发的导火线。

师：刚刚我们从日本、列强、中国和朝鲜这四个方面分析了甲午中日战争爆发的背景。下面我们就一起来看一下战争的经过。

请同学们看下面一段录像了解甲午战争的经过及结果。

多媒体播放甲午中日战争视频。

课堂练习1