《第12课甲午中日战争和八国联军侵华》新课标优质课教案设计

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二、教学目标：

1、知识与能力

通过本节课的复习，使学生了解两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争爆发的时间、发起国、原因、经过、结果、影响；战争失败的根本原因；了解中国军民奋勇抵抗的史实。

2、过程与方法

利用板书表格创设情景，采用“情景创设——问题提出——自主复习”的课堂教学模式，运用以学生为中心的教学思想，把“以任务为中心”的活动作裁体，学生自主复习笔记和教材，进行问题探究，在知识比较过程中实现本课教学目标。让学生体验感受历史，提高学生的学习兴趣。

3、情感态度与价值观

（1）通过近代外国列强侵华战争的复习，让学生明白“封闭必然落后，落后就要挨打”的道理, 使学生从历史的教训中得到警示。

（2）介绍战争中反抗侵略、为国捐躯的爱国事迹，引导学生为祖国奉献、振兴中华的高尚情操，树立正确的的社会责任感。

（3）通过对外国列强侵华战争影响的分析引导学生痛定思痛、激发爱国情感，强化学生的国家主权意识。

三、教学重点：外国列强侵华战争的原因、签订条约内容和影响。

教学难点：如何理解外国侵华战争和两次工业革命之间的关联。

四、学情分析：

本课教学的对象是高二年级文科班的学生，经过初中三年的通史学习和高一的专题史学习，他们形成了比较完整的知识结构，具有一定的自主复习能力。作为十七八岁的青年，他们感情充沛，爱国意识强烈，但由于他们的历史知识储备和对历史理论问题的理解能力还有限,所以在教学中教师仍需根据学生的心理和年龄特征，进行因势利导。

五、教学过程：

导入：上一节课，我们复习了第一单元中国古代的政治制度。这一节课，我们一同来复习第四单元中国近代的政治。

? 通过第四单元的标题，我们可以知道这一单元有两条知识脉络，分别是：反侵略，求独立；反专制，求民主。

那么，我们本节课先来复习一下“反侵略，求独立”。

（教师书写板书——绘制下面表格）

战争时间发起国原因经过结果影响鸦片战争第二次鸦片战争甲午中日战争八国联军侵华战争

师：首先，同学们按照表格提示，快速复习鸦片战争的知识点。（等待学生5分钟左右）

师：（择生提问）

（补充：① 引导学生区分“根本原因”“直接原因”；

② 英国是欧美国家当中率先完成工业革命的国家，因此，打开中国市场的迫切性是最强烈的；

③ 影响的关键词：“开始” ）

师：接下来，同学们按照表格提示，快速复习第二次鸦片战争的知识点。（等待学生5分钟左右）