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人教2003课标版《第12课甲午中日战争和八国联军侵华》精品教案优质课下载
②通过对义和团运动起因和结果的分析,使学生认识义和团运动是民族矛盾空前激化的产物,但因它仍属于旧式农民战争,提不出先进的革命纲领,所以最终无法阻挡住帝国主义的侵略。
3、情感态度价值观
①通过对不平等条约内容的分析,激发学生对丧权辱国的切肤之痛,增强维护国家主权和民族利益的历史责任感。
②通过对两次战争结果的分析,使学生深刻认识“落后就要挨打的道理”,从而树立“为中华崛起而读书”的远大志向。
二 教学重点难点
重点:两次战争爆发的原因及影响
难点:甲午战后中国各阶层的探索
三 学情分析
本课内容跨度大,理论要求较高,针对高一年级新生的特点,应注重由浅入深,逐步推进,联系学生已有知识,构建知识联系,建立和巩固教学效果。
四 课前准备 结合PowerPoint课件,采用启发讨论式教学
五 课时安排 3课时
六 教学过程
导入 组织学生阅读三段材料
材料一:“对于我们中国人来讲,日本是我们最近的邻邦,一衣带水。然而,在地球上现有的国家中,日本却是离我们最远的一个国家。”——央视主持人水均益
材料二:“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。”——江泽民材料三:“日本是中国的闹钟,时刻让中国惊醒”——《读者》
提问:为什么说日本既是离我们最近又是离我们最远的国家?为什么说“日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人”?近代由于中国封建制度的落后和明治维新后日本的资本主义的崛起,这个曾经是中国最近而又最亲的国家,先后发动了数次战争侵略中国,屠戮中国,如、、、、给中国人民带来了无止境的伤害。今天就让我们一起走进这一段浸透了无数先辈血与泪的历史。
首先我们来了解一下本课的课标要求,请同学们把它大声的朗读出来……
昨天我给同学都发放了导学案,同学们都完成了吧。
下面我们来看第一部分自主预习的第一内容:“甲午中日战争”中的“甲午”是什么意思?你还能列举其他类似的名词吗?
中国传统上用 干支纪年 ,天干10个汉字:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸,地支12个汉字:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥,相互组合60年一循环(也成为一个甲子),比如今年就是“丁酉”年。 中日甲午战争 是1894年7月末~1895年4月日本侵略中国和朝鲜的战争。1894年(光绪二十年)爆发。按中国 干支纪年 ,时年为甲午年,故称甲午战争(Sino-Japanese War) 。
好,下面我们来看自主预习的第二个问题 根据课本并联系所学,从日本、中国、国际、朝鲜等方面概括甲午中日战争爆发的必然性和可能性。
必然性---日本为解决明治维新后资本主义发展中的某吨,制定了以侵略中国为中心的
大陆政策(蓄谋已久,是资本主义发展的必然结果,根本原因)。
可能性:
国际---列强的默许和纵容(此时处于主要资本主义国家向帝国主义过渡时期,日本的侵略行径一定程度上得到西方列强的支持)朝鲜东学党起义是战争的导火线(有利条件)